Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0411U004347, Кандидатська дисертація На здобуття к.психол.н. Дата захисту 15-06-2011 Статус Запланована Назва роботи Психологічні особливості становлення самооцінки шестирічного першокласника. Здобувач Лісновська Леся Борисівна, Керівник Мусатов Сергій Олександрович Опонент Піроженко Тамара Олександрівна Опонент Корніяка Ольга Миколаївна Опонент Тітов Іван Генадійович Опис Дисертацію присвячено вивченню психологічних особливостей становлення самооцінки шестирічних першокласників. У роботі визначено, що зміна самоставлення учнів-початківців значною мірою зумовлюється їхніми досягненнями, емоційними переживаннями в період оволодіння ними новою соціально-значущою роллю. Дитяча самооцінка має динамічний характер: у результаті взаємодії педагога з вихованцями поступово відбувається зближення оцінки вчителем досягнень школяра з його власними уявленнями про ці досягнення. З'ясовано, що ефективність подолання першокласниками адаптаційних труднощів значною мірою зумовлюється самооцінкою, яка орієнтована на успіхи учіння та допомагає усвідомити себе його суб'єктами. У дослідженні доведено, що важливою психолого-педагогічною умовою формування ефективної самооцінки шестирічних учнів є цілеспрямоване встановлення, підтримання та розвиток учителем у взаємодії з вихованцями модифікації особистісно-рольового рівня контактування, який у педагогічно релевантних ситуаціях змінюється особистісним. Розроблено та апробовано програму постійно діючого семінару з удосконалення педагогічної майстерності вчителів початкових класів. Програма передбачає заняття, спрямовані на формування професійних якостей вчителів, навичок оперативно вирішувати педагогічні задачі, пов'язані з вмотивуванням учнів-початківців у ставленні до себе як до суб'єктів подолання труднощів в оволодінні учбовим матеріалом та вдосконаленню їхньої мовно-комунікативної підготовки. Дата реєстрації 2011-06-15 Додано в НРАТ 2020-04-04 Закрити