Search academic texts

Information × Registration Number 0412U001605, Candidate dissertation Status к.психол.н. Date 29-02-2012 popup.evolution o Title Intuitive component in the structure of cognitive style of learning activities of students. Author Reznikova Natalia Valerivna, popup.head Maksymenko Sergiy Dmytrovych popup.opponent Данилюк Іван Васильович popup.opponent Кочерга Олександр Васильович Description Дисертація присвячена теоретичному й експериментальному дослідженню специфіки прояву інтуїтивних компонентів в структурі когнітивного стилю навчально-пізнавальної діяльності студентів комп'ютерно-математичних спеціальностей класичного університету. Проаналізовані загальні теоретичні концепції та підходи до проблеми інтуїтивного пізнання з позицій психологічної науки. Визначено сукупність ознак домінування інтуїтивного або аналітичного компонентів когнітивного стилю в сприйнятті й переробці навчальної інформації. Виокремлені змістовні стильові відмінності інтуїтивного або аналітичного засобу переробки інформації на матеріалі розв'язання студентами навчальних завдань, у яких об'єктивно надається можливість використання інтуїції. Виявлені розбіжності в особливостях та стратегіях формування понять у студентів з домінуванням інтуїтивного або аналітичного компонента у структурі когнітивного стилю. Показано, що в навчальних ситуаціях, які актуалізують застосування інтуїції у мисленнєвій діяльності студентів, функціонують стилі розв'язання навчальних завдань з різним ступенем означеності інтуїтивного або аналітичного компонентів когнітивного стилю, і інтуїтивний компонент у структурі когнітивного стилю визначається вираженістю згорнутих миттєвих підсвідомих умовиводів при розв'язанні завдань. Встановлено зв'язки успішності розв'язання різних за структурою навчальних завдань і особливостей стратегій формування понять з вираженістю інтуїтивного або аналітичного компонента когнітивного стилю студентів. Результати роботи можуть бути використані при розробці методик викладання, орієнтованих на діагностику й розвиток інтуїтивного компонента в структурі когнітивного стилю навчально-пізнавальної діяльності студентів. Registration Date 2012-02-29 popup.nrat_date 2020-04-04 Close