Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0412U003591, Кандидатська дисертація На здобуття к.пед.н. Дата захисту 06-06-2012 Статус Запланована Назва роботи Формування професійної готовності майбутнього вчителя музики до самостійного вивчення інструментальних творів. Здобувач Сологуб Вікторія Даріївна, Керівник Глузман Олександр Володимирович Опонент Брилін Борис Андрійович Опонент Андрущенко Віктор Павлович Опис Об'єкт: професійно-педагогічна підготовка студентів музично-педагогічних факультетів педагогічних університетів і коледжів; мета: науково обґрунтувати, теоретично розробити й експериментально перевірити методику формування професійної готовності студентів музично-педагогічних факультетів до самостійного вивчення інструментальних творів; методи: теоретичні, емпіричні, експериментальні, аналітичні; новизна: вперше розроблено та теоретично обґрунтовано методику формування професійної готовності майбутніх учителів музики до самостійного вивчення інструментальних творів; обґрунтовано концептуальні засади: професійно-зорієнтований зміст, структуру та функції підготовки майбутніх учителів музики; проаналізовано теорію та практику організації самостійної роботи студентів музично-педагогічних факультетів; розроблено модель системи загальних прийомів самостійної роботи над музичним твором на різних етапах професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів музики; сформульовано поняття "система загальних прийомів самостійної музично-пізнавальної діяльності"; уточнено поняття "професійна готовність майбутніх учителів музики до самостійного вивчення інструментальних творів"; визначено критерії та показники, окреслено рівні сформованості професійної готовності майбутніх учителів музики до самостійного вивчення інструментальних творів; подальшого розвитку набули різні аспекти проблеми формування професійної готовності майбутніх учителів музики до самостійного вивчення інструментальних творів, що дозволяє вчителю музики регулювати свої професійні дії та є основою його готовності здійснювати музичне виховання молодого покоління; результати: обґрунтовано та реалізовано основні етапи експериментальної роботи з формування системи загальних прийомів самостійної роботи студентів над інструментальним твором. У педагогічну практику впроваджено методику формування професійної готовності майбутніх учителів музики до самостійного вивчення інструментальних творів. Запропоновану методику апробувано й упроваджено в теоретичні та практичні заняття з інструментальної підготовки студентів вищих навчальних закладів України. Розроблено навчально-методичні рекомендації на тему "Міжпредметні зв'язки в процесі комплексної професійної підготовки студентів музично-педагогічних факультетів" (для студентів і магістрантів спеціальності "Музичне виховання"). Розроблена методика може бути використана в процесі підготовки магістрів, а також у системі підвищення кваліфікації вчителів музики; галузь - теорія і методика професійної освіти. Дата реєстрації 2012-06-06 Додано в НРАТ 2020-04-04 Закрити