Search academic texts

Information × Registration Number 0412U004448, Candidate dissertation Status к.пед.н. Date 30-10-2012 popup.evolution o Title Organizationally-pedagogical principles of activity of educational establishment - "school kindergarten" for children with violations of hearing Author Vorobel Galyna Mykolaivna, popup.head Kulbida Svitlana Viktorivna popup.opponent Дмитрієва Ірина Володимирівна popup.opponent Савченко Олександр Олексійович Description У дисертації розглядаються організаційно-педагогічні основи інноваційної освітньої діяльності закладу нового типу - школи-комплексу для дітей з порушеннями слуху м. Хмельницька. Дисертація присвячена дослідженню процесу діяльності закладів різних типів сурдопедагогічного профілю у системі спеціальної освіти. Охарактеризовано інноваційну спрямованість державної освітньої політики у галузі спеціальної освіти на основі дитиноцентризму, поглиблення гуманістичних, соціокультурних, особистісно зорієтованих тенденцій, появу нових типів закладів. Досліджено вітчизняну нормативно-правову базу, понятійний апарат сучасного типу закладу для нечуючих. Розроблено і обгрунтовано структурну модель інноваційної освітньої діяльності за концептуальним, організаційним, методичним, освітнім, ресурсним, управлінським, супроводжувальним, партненським компонентами та описані особливості їхнього формування; охарактеризовано організацію і зміст, особливості формування моделі інноваційної освітньої діяльності на прикладі школи-комплексу м.Хмельницька у процесі становлення, розвитку закладу. Охарактеризовано фактори, критерії, показники компонентів моделі, експериментально перевірено ефективність організаційно-педагогічних умов на основі педагогічного моніторингу, показників державної атестації закладу. Визначено особливості ефективної діяльності закладу у кожному компоненті моделі, які сприяють розвитку закладу нового типу, створенню його позитивного іміджу. Ключові слова: школа-комплекс, діти з порушеннями слуху, педагогічне моделювання, інноваційна освітня діяльність, компоненти моделі, двомовне навчання, організаційно-педагогічні засади, перекладач жестової мови, партнерство, державна атестація, педагогічний моніторинг. Registration Date 2012-10-30 popup.nrat_date 2020-04-04 Close