Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0412U004663, Кандидатська дисертація На здобуття к.пед.н. Дата захисту 08-11-2012 Статус Запланована Назва роботи Методика навчання майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерних технологій статистичного опрацювання експериментальних даних Здобувач Павленко Лілія Василівна, Керівник Хоменко Світлана Валеріївна Опонент Дзундза Алла Іванівна Опонент Осадчий Вячеслав Володимирович Опис Об'єкт - процес навчання майбутніх інженерів-педагогів дисципліни "Комп'ютерні технології статистичного опрацювання експериментальних даних"; мета - теоретично обґрунтувати, розробити та експериментально перевірити методичну систему навчання майбутніх інженерів-педагогів дисципліни "Комп'ютерні технології статистичного опрацювання експериментальних даних"; методи дослідження - теоретичні, емпіричні, методи математичної статистики для аналізу результатів експериментальної роботи; новизна - уперше теоретично обґрунтовано, розроблено й експериментально перевірено методичну систему навчання майбутніх інженерів-педагогів комп'ютерних технологій статистичного опрацювання експериментальних даних, спосіб вибору адекватного статистичного методу аналізу на основі покрокового порівняння елементів конкретної ознакової моделі експериментальних даних та елементів ознакових моделей статистичних методів аналізу, удосконалено: моделі аналізу експериментальних даних шляхом розробки узагальненої ознакової моделі аналізу експериментальних даних на основі використання моделі репрезентації декларативних знань і визначення ознак експериментальних даних, узагальнений метод формування ознакових моделей аналізу експериментальних даних шляхом розробки алгоритму аналізу відповідності виділених ознак експериментальних даних визначеним ознакам узагальненої ознакової моделі аналізу експериментальних даних на основі покрокового проходження кожного блоку алгоритму, моделі статистичних методів аналізу, удосконалення полягає в побудові конкретних ознакових моделей статистичних методів аналізу на основі використання виділених ознак статистичних методів аналізу, дидактичні засоби, удосконалення полягає у поєднанні символічної та логічної наочності; результати дослідження впроваджено в навчальний процес Бердянського державного педагогічного університету, Української інженерно-педагогічної академії, Луганського національного університету імені Тараса Шевченка, Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Дата реєстрації 2012-11-08 Додано в НРАТ 2020-04-04 Закрити