Search academic texts

Information × Registration Number 0413U006319, Candidate dissertation Status к.фіз.вих. Date 31-10-2013 popup.evolution o Title Organizational and methodical conditions of motivation of students of physical education on institutes for applied professional physical training Author Gonchar Galina, popup.head Bezverhnya G.V. popup.opponent Круцевич Тетяна Юріївна popup.opponent Пилипей Леонід Петрович Description У дисертації вперше визначено динаміку мотиваційних пріоритетів студентів до професійно-прикладної фізичної підготовки від І до ІV курсу, їх трансформацію в процесі навчання, що призводить до зниження практичної, теоретичної та функціональної підготовленості студентів; виявлено, що критичним періодом зниження мотивації студентів до навчання є ІІІ курс; саме в цей період починає проявлятися байдужість до навчальної діяльності, знижується інтерес до занять спортом, відзначено зниження емоційного фону, виникнення почуттів невпевненості в правильності своїх вчинків і тривоги; визначено структурну основу мотивації до навчання і підвищення професійно-прикладної фізичної підготовленості студентів, якою є: інтерес до професійної діяльності, мотивація успіху і досягнень, схильність до професійної діяльності, ціннісні орієнтації, психічний стан, самопочуття і функціональний стан (біологічний вік); розроблено організаційно-педагогічні умови навчально-виховного процесу, які сприяють підтримці стійкої мотивації до оволодіння професійно-прикладною теоретичною і практичною підготовкою студентів спеціальності "Фізичне виховання" і які реалізуються через систему заходів, орієнтованих на професіограму фахівця з фізичного виховання, активізацію творчої діяльності під час засвоєння профільних теоретичних дисциплін та активізацію практичної діяльності з підвищення спортивної майстерності; дістало подальший розвиток положення про особистісно-орієнтоване навчання студентів не тільки через адаптацію змістової його сторони, але і за допомогою активізації мотивації у відповідних організаційних умовах навчально-виховного процесу. Практичне значення одержаних результатів полягає в тому, що на основі вивчення структури мотивації студентів до навчання у ВНЗ, виявлено лімітуючі фактори, що знижують активність студентів на ІІІ курсі, та розроблено організаційно-методичні умови, що сприяють їх усуненню. До них належать: орієнтир на професіограму фахівця з фізичного виховання, активізація творчої діяльності студентів при засвоєнні теоретичних профільних дисциплін навчального плану; активізація практичної діяльності студентів при підвищенні спортивної майстерності. Розроблено організаційно-методичні умови формування та підтримки мотивації студентів до оволодіння предметно-змістовою та практичною діяльністю фахівців із фізичного виховання. Вони можуть бути використані при підготовці фахівців у галузі фізичного виховання, спорту і здоров'я людини, в навчально-виховному процесі ВНЗ фізкультурного профілю, в процесі викладання дисципліни "Теорія і методика фізичного виховання", на курсах підвищення кваліфікації викладачів профільних ВНЗ. Registration Date 2013-10-31 popup.nrat_date 2020-04-04 Close