Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0413U006555, Кандидатська дисертація На здобуття к.психол.н. Дата захисту 18-10-2013 Статус Запланована Назва роботи Психологічний супровід адаптаційного входження майбутніх працівників економічного профілю Здобувач Мостова Ірина Валентинівна, Керівник Корольчук Микола Степанович Опонент Клименко Віктор Васильович Опонент Креденцер Оксана Валеріївна Опис Об'єкт дослідження - процес психологічного супроводу адаптації особистості в професіогенезі. Мета дослідження полягає у з'ясуванні особливостей психологічного супроводу та проявів адаптаційного входження майбутніх працівників економічного профілю у професійну діяльність, розробленні та апробації комплексної психокорекційної програми психологічного супроводу адаптаційного входження майбутніх економістів у професійну освітню діяльність. Предмет дослідження - особливості психологічного супроводу адаптаційного входження майбутніх працівників економічного профілю у професійно-освітню діяльність. Задачі дослідження: - здійснити теоретичний аналіз наукової літератури стосовно психологічного супроводу адаптаційного входження майбутніх економістів у професійно-освітню діяльність; - обґрунтувати психодіагностичний інструментарій дослідження процесу адаптаційного входження студентів-економістів і здійснити його апробацію; - визначити особливості проявів адаптаційного входження в динаміці професійно-освітньої діяльності; - розробити комплексну психокорекційну програму психологічного супроводу адаптаційного входження майбутніх працівників економічного профілю у професійно-освітню діяльність та здійснити її апробацію; - з'ясувати ефективність впливу психологічної програми психологічного супроводу адаптаційного входження майбутніх економістів. Наукова новизна одержаних результатів полягає в тому, що вперше: - визначено особливості проявів адаптаційного входження студентів-економістів у динаміці професійно-освітньої діяльності; - з'ясовано особливості динаміки адаптаційного входження в пізнавальній, емоційно-вольовій, мотиваційній та особистісній сферах; - сформовано та впроваджено інформативний комплекс методик: інтегральна оцінка адаптації, працездатності, емоційно-вольової та потребнісної сфер, за якими визначено психодіагностичні показники проявів адаптаційного входження у студентів; - розроблено та доведено ефективність використання комплексної психокорекційної програми психологічного супроводу адаптаційного входження студентів. удосконалено загальні підходи до психологічної діагностики адаптаційного входження студентів-економістів у професійно-освітню діяльність; набули подальшого розвитку: - системний аналіз адаптаційного входження студентів-економістів у професіогенезі особистості; - наукові підходи до особливостей та проявів адаптаційного входження студентів-економістів протягом професійно-освітнього навчання. Дата реєстрації 2013-10-18 Додано в НРАТ 2020-04-04 Закрити