Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0414U001243, Кандидатська дисертація На здобуття к.психол.н. Дата захисту 20-01-2014 Статус Запланована Назва роботи Позитивні цінності та властивості особистості педагога як чинник успішності учнів. Здобувач Труляєв Роман Олександрович, Керівник Носенко Елеонора Львівна Опонент Саннікова Ольга Павлівна Опонент Корольов Дмитро Костянтинович Опис У дисертації розглядаються ефекти позитивного міжособистісного впливу на прикладі суб'єкт-суб'єктної взаємодії учасників інституціолізованого навчання. На основі теоретичного аналізу психологічних детермінант пізнавальної активності учнів визначено можливі шляхи впливу особистісних властивостей педагога на індивідуально-психологічні особливості учнів, що лежать в основі їх пізнавальної активності. Теоретично обґрунтовано та емпірично доведено роль позитивних цінностей педагога в забезпеченні успішної реалізації пізнавального потенціалу учнів. Спираючись на здобутки вітчизняних та зарубіжних напрямів психології особистості, зокрема, позитивної психології, описано психологічний механізм зв'язку позитивних цінностей в структурі особистості педагога з пізнавальною активністю. В результаті емпіричного дослідження встановлено, що сформованість тріади позитивних цінностей педагога "Мудрість", "Гуманність", "Справедливість" забезпечує формування в учнів позитивних цінностей та відповідних "сил характеру", що призводить до переважання в учнів позитивних емоційних станів під час уроків, високої самооцінки та впевненості у своїх силах, сприяє формуванню внутрішньої пізнавальної мотивації. Визначено конкретні чесноти педагога тісно пов'язані з позитивними цінностями учнів, їх позитивними емоційними станами, пізнавальною мотивацією та самооцінкою. Оптимальне функціонування особистості учня в процесі навчально-пізнавальної діяльності під впливом мудрого, гуманного та справедливого педагога лежить в основі його навчальної успішності. Дата реєстрації 2014-01-20 Додано в НРАТ 2020-04-04 Закрити