Search academic texts

Information × Registration Number 0414U002562, Candidate dissertation Status к.пед.н. Date 24-06-2014 popup.evolution o Title Methods of Teaching Gifted Senior Form Pupils Dialogue Speech in English Author Kuznetsova Nataliya Volodymyrivna, popup.head Zabolotska Olga Olexandrivna popup.opponent Морська Лілія Іванівна popup.opponent Юхимець Світлана Юріївна Description Об'єкт - англомовна мовленнєво-комунікативна діяльність обдарованих старшокласників профільної школи. Мета - науково обгрунтувати та експериментально перевірити методику навчання англійського діалогічного мовлення обдарованих старшокласників профільної школи. Методи - теоретичні, емпіричні, статистичні. Теоретичні результати і новизна - теоретично обґрунтовано та розроблено експериментальну методику навчання англійського діалогічного мовлення обдарованих старшокласників профільної школи; визначено поняття "обдаровані учні старших класів профільної школи"; виявлено лінгвостилістичні особливості англійського діалогічного мовлення; обґрунтовано й спроектовано лінгводидактичну модель навчання англійського діалогічного мовлення обдарованих старшокласників профільної школи, що обіймає три етапи (лінгво-комунікативний, ситуативно-комунікативний, інтегрований); визначено критерії (лінгвістичний, мотиваційно-мовленнєвий, творчий, культурологічний) та показники оцінювання рівня розвитку вмінь англомовного діалогічного мовлення обдарованих учнів старших класів профільної школи; охарактеризовано рівні (високий, достатній, базовий) розвитку вмінь англомовного діалогічного мовлення обдарованих учнів; уточнено сутність поняття "обдарованість" стосовно дітей шкільного віку; подальшого розвитку набула теорія і практика інтенсивного навчання учнів старших класів профільної школи англійської мови. Практичні результати - розроблено навчальний посібник "Cross cultures skills" з формування комунікативної країнознавчої компетенції в англомовному діалогічному мовленні для учнів профільних класів гімназій; укладено програму з країнознавства "Компаративний аналіз культури англомовних країн (Великобританії, США, Канади, Південної Африки, Австралії) і України" та методичні рекомендації щодо навчання англійського діалогічного мовлення обдарованих старшокласників профільної школи. Ступінь упровадження - висока. Сфера (галузь використання) - педагогічна, вищі навчальні заклади. Registration Date 2014-06-24 popup.nrat_date 2020-04-04 Close