Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0414U003524, Кандидатська дисертація На здобуття к.пед.н. Дата захисту 05-06-2014 Статус Запланована Назва роботи Формування дослідницької компетентності майбутніх учителів початкових класів у процесі професійної підготовки Здобувач Ваколя Тетяна Іванівна, Керівник Пермінова Людмила Аркадіївна Опонент Чайка Володимир Мирославович Опонент Кучай Олександр Володимирович Опис Дисертаційне дослідження присвячено актуальній проблемі формування дослідницької компетентності майбутніх учителів початкових класів у процесі професійної підготовки. Здійснено теоретичний аналіз психолого-педагогічної літератури з означеної проблеми, що дозволило схарактеризувати передумови професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів, зокрема формування дослідницької компетентності. Розроблений діагностичний інструментарій для комплексної оцінки рівня готовності майбутніх педагогів до науково-дослідної діяльності дозволив виявити динаміку сформованості дослідницької компетентності у студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Розроблено та апробовано модель формування дослідницької компетентності майбутніх учителів початкових класів як структурно-функціональний інваріант педагогічної діяльності, що являє собою систему, репрезентовану цілепокладанням, теоретико-методологічним, змістово-методичним, організаційно-технологічним, оцінно-діагностичним блоками, а також механізмом зворотного зв'язку; теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено організаційно-педагогічні умови її реалізації. Встановлено, що логічна послідовність організації системного формування дослідницької компетентності відбувається за схемою: від вихідного стану її сформованості до визначення шляхів і засобів цілеспрямованого поетапного набуття необхідних дослідницьких фахових характеристик. Ключові слова: компетентність, компетенція, дослідницька компетентність, професійна педагогічна підготовка, структурно-функціональна модель формування дослідницької компетентності майбутніх учителів початкових класів. Дата реєстрації 2014-06-05 Додано в НРАТ 2020-04-04 Закрити