Search academic texts

Information × Registration Number 0414U004272, Candidate dissertation Status к.психол.н. Date 24-09-2014 popup.evolution o Title Peculiarities of students thinking variability according to the professional background of humanities and technical majors. Author Kudusova Emine Narimanivna, popup.head Semychenko Valentyna Anatoliivna popup.opponent Власова Олена Іванівна popup.opponent Гура Тетяна Євгенівна Description У дисертації розглядається проблема розвитку варіативності мислення студентів. Проаналізовано стан дослідженості проблеми, показано, що основні дослідження варіативності мислення проводилися в дошкільному і шкільному віці. Відсутні дослідження розвитку варіативності в процесі навчання майбутніх фахівців у вищій школі з урахуванням профілю їх підготовки. Уточнено поняття варіативності як такого способу мислення, при якому людина здатна до різнобічного розгляду конкретних об'єктів, вміє виділяти, комбінувати, об'єднувати і роз'єднувати їх різноманітні якості, здатна до виділення різноманітних ознак і продукування певної множини варіантів рішення. Виділено індикатори варіативності мислення: а) продуктивність; б) гнучкість; в) глибина. Визначено методичну базу констатувального експерименту, що дозволяє виявити особливості варіативності мислення при виконанні завдань на продукування форм; на виділення ознак; на виділення функцій; на виділення смислів. У результаті емпіричного дослідження виявлено як загальні тенденції, так і особливості розвитку варіативності мислення студентів гуманітарного і технічного профілю. Експериментальна робота з формування варіативності мислення студентів здійснювалася на базі вивчення навчального предмету "Психологія". Програма експериментальної роботи зі студентами передбачала посилення варіативності подання навчального матеріалу, залучення варіативних форм і засобів роботи, як аудиторної, так і самостійної, стимулювання у студентів варіативних способів роботи з навчальним матеріалом. В цілому результати апробації експериментальної програми формування варіативності мислення студентів у процесі вивчення психології виявилися позитивними. Registration Date 2014-09-24 popup.nrat_date 2020-04-03 Close