Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0414U006177, Кандидатська дисертація На здобуття к.пед.н. Дата захисту 25-12-2014 Статус Запланована Назва роботи Підготовка майбутніх учителів до формування комунікативних умінь учнів початкових класів. Здобувач Ткаченко Катерина Олександрівна, Керівник Біда Олена Анатоліївна Опонент Хомич Лідія Олексіївна Опонент Крамаренко Алла Миколаївна Опис Об'єкт дослідження - навчально-виховний процес підготовки майбутніх учителів початкової школи у вищому навчальному закладі; предмет дослідження - педагогічні умови підготовки майбутніх учителів початкових класів до формування комунікативних умінь в учнів; методи дослідження -теоретичні (аналіз філософських, педагогічних, психологічних студій), що дали змогу обґрунтувати концептуальні засади роботи; інтерпретаційно-аналітичний метод, використаний для аналізу, синтезу, систематизації й узагальнення наукових положень; порівняльно-історичний аналіз для зіставлення вітчизняного й зарубіжного змістового наповнення методичної професійної підготовки вчителя; емпіричні (анкетування, інтерв'ю, спостереження), що оптимізували діагностику рівня підготовки майбутніх учителів початкової школи; педагогічний експеримент, який допоміг верифікувати ефективність моделі підготовки вчителя початкових класів до формування комунікативних якостей мовлення в учнів; прогностичний метод для апробації й упровадження розроблених навчально-методичних матеріалів із проблеми підготовки вчителя початкових класів до формування комунікативних якостей мовлення в учнів; статистичні - кількісне та якісне оброблення результатів педагогічного експерименту із застосуванням методів математичної статистики, що сприяло синтезові отриманих результатів і підтвердженню їхньої вірогідності та об'єктивності; наукова новизна уперше на підставі аналізу наукових праць вітчизняних і зарубіжних учених, які досліджували проблему підготовки майбутніх учителів початкових класів до формування комунікативних умінь в учнів, розроблено педагогічну модель підготовки майбутнього вчителя до формування комунікативних умінь в учнів початкових класів; виокремлено компоненти професійно-педагогічної комунікативності вчителя початкових класів (наявність здібностей для реалізації комунікації, стійка потреба в систематичній, різноманітній комунікації з дітьми, емоційне задоволення на всіх етапах процесу комунікації, прагнення до набуття комунікативних навичок і вмінь, взаємодія загальнолюдських та професійних елементів комунікативності); проаналізовано концепції комунікативної компетентності та наукові праці з проблеми формування комунікативних умінь, що дало змогу окреслити вимоги до підготовки вчителя початкових класів, який формуватиме комунікативні вміння в учнів. Дата реєстрації 2014-12-25 Додано в НРАТ 2020-04-03 Закрити