Search academic texts

Information × Registration Number 0415U003972, Candidate dissertation Status к.пед.н. Date 01-07-2015 popup.evolution o Title Developing English Language Lexical Competence in Senior Pupils of Gymnasia by Using Drama Activity Author Kumpan Maryna Borysivna, popup.head Bodnar Svitlana Viktorivna popup.opponent Микитенко Н.О. popup.opponent Балабуха К.В. Description Об'єкт - процес іншомовної підготовки учнів старших класів гімназій у театралізованій діяльності. Мета - теоретично обґрунтувати, розробити та експериментально перевірити методику формування англомовної лексичної компетенції в учнів старших класів гімназій у театралізованій діяльності. Методи - теоретичні, емпіричні, статистичні. Теоретичні результати і новизна - Уперше науково обґрунтовано та розроблено експериментальну методику формування англомовної лексичної компетенції в учнів старших класів гімназій у театралізованій діяльності. Схарактеризовано поняття "англомовна лексична компетенція учнів старших класів" з урахуванням її формування у театралізованій діяльності. Визначено резервні можливості наявних методів навчання іншомовної лексики у процесі їх аналізу. Виявлено психологічні особливості формування англомовної лексичної компетенції учнів старших класів у театралізованій діяльності. Розроблено лінгводидактичну модель формування англомовної лексичної компетенції в учнів старших класів гімназій у театралізованій діяльності, що обіймає три етапи: когнітивно-збагачувальний, тренувально-творчий, імпровізований. Визначено критерії (когнітивний, смисловий, мовно-комунікативний) та показники оцінювання англомовної лексичної компетенції в учнів старших класів гімназій; схарактеризовано рівні (високий, достатній, задовільний, низький) сформованості англомовної лексичної компетенції в учнів старших класів. Уточнено сутність поняття "іншомовна театралізована діяльність учнів". Подальшого розвитку набула теорія і практика навчання учнів старших класів профільних шкіл лексики англійської мови. Практичні результати - розроблено систему вправ з формування англомовної лексичної компетенції учнів старших класів гімназій та методичні рекомендації щодо їх реалізації; навчальний посібник "Театралізована діяльність як засіб навчання лексики англійської мови"; укладено англо-український словник-мінімум театральної термінології для учнів старших класів гімназій; відібрано та упорядковано англомовний текстовий матеріал для театралізованої діяльності. Ступінь упровадження - висока. Сфера (галузь використання) - педагогічна, вищі навчальні заклади. Registration Date 2015-07-01 popup.nrat_date 2020-04-03 Close