Пошук академічних текстів

Реєстраційний номер

0415U004695, Кандидатська дисертація

Назва роботи

Проблема авторитету вчителя у вітчизняній педагогічній думці другої половини XX століття.

Здобувач

Юткало Світлана Юріївна,

Керівник Гриньова Валентина Миколаївна
Опонент Лобода Світлана Миколаївна
Опонент Єрьоменко Ольга Анатоліївна

На здобуття

к.пед.н., 13.00.01, Загальна педагогіка та історія педагогіки

Дата захисту

30-09-2015

Опис

Об'єкт -процес відображення проблеми авторитету вчителя у вітчизняній педагогічній думці України; мета - систематизувати теоретичні положення та узагальнити напрями відображення проблеми авторитету вчителя у вітчизняній педагогічній думці другої половини XX століття для використання творчих знахідок минулого в педагогічному процесі загальноосвітньої та вищої школи; методи -загальнонаукові, історичні,порівняльно-зіставний, ретроспективний, прогностичний; новизна -впершездійснено цілісний аналіз проблеми авторитету вчителя у вітчизняній педагогічній думці другої половини ХХ століття;схарактеризовано витоки становлення й розвитку проблеми авторитету вчителя в історико-педагогічному аспекті;обґрунтовано етапи розвитку проблеми авторитету вчителя у вітчизняній педагогічній думці другої половини ХХ століття з урахуванням соціально-економічних, суспільно-політичних особливостей державної освітньої політики, поглядів науково-педагогічної громадськості щодо суті, способів, напрямів відображення авторитету вчителя у визначених хронологічних межах; визначено напрями відображення проблеми авторитету вчителя у вітчизняній педагогічній думці другої половини ХХ століття;уточненосуть поняття "авторитет", конкретизовано поняття "авторитет учителя", "авторитет батьків", "престиж";до наукового обігу введено невідомі та маловідомі архівні документи (62);результати - матеріали дисертації забезпечують нову науково-об'єктивну інтерпретацію проблеми авторитету вчителя другої половини ХХ століття й окреслюють можливості для підвищення престижу, статусу, зміни образу сучасного вчителя у суспільстві.Матеріали дослідження можуть бути використані в педагогічних коледжах, інститутах, університетах, закладах післядипломної освіти й удосконалення кваліфікації педагогічних кадрів, у процесі розробки курсів "Педагогіка", "Історія педагогіки", "Педагогічна майстерність", спецкурсів та спецсемінарів для студентів педагогічних вищих навчальних закладів; галузь - педагогіка.