1 documents found
Information × Registration Number 0415U004711, Candidate dissertation Status к.пед.н. Date 08-10-2015 popup.evolution o Title Developing in Futufe University Teachers Professional Competence in English Interaction Using Case Study Method Author Iaroshenko Olesia Vasylivna, popup.head Bigich Oksana Borysivna popup.opponent Микитенко Наталія Олександрівна popup.opponent Мацнєва Оксана Анатоліївна Description Дисертацію присвячено проблемі формування англомовної професійно орієнтованої компетентності в діалогічному мовленні майбутніх викладачів на основі кейс-методу. Розглянуто історію розвитку, проаналізовано сучасний стан методики формування професійно орієнтованої іншомовної компетентності у діалогічному мовленні у вищих навчальних закладах; виокремлено особистісно та діяльнісно значущі характеристики сучасного магістранта в контексті особистісно-діяльнісного підходу; досліджено кейс-метод як сучасну інтерактивну технологію формування професійно орієнтованої компетентності в діалогічному мовленні майбутніх викладачів англійської мови; запропоновано авторську класифікацію кейсів. Визначено зміст навчання професійно орієнтованого англійського діалогічного мовлення магістрантів; виділено етапи формування професійно орієнтованої компетентності в діалогічному мовленні майбутніх викладачів англійської мови на основі кейс-методу; розроблено підсистему вправ; запропоновано та експериментально перевірено модель навчання. Укладено методичні рекомендації щодо формування англомовної професійно орієнтованої компетентності в діалогічному мовленні майбутніх викладачів на основі кейс-методу. Registration Date 2015-10-08 popup.nrat_date 2020-04-03 Close
Candidate dissertation
5
Iaroshenko Olesia Vasylivna. Developing in Futufe University Teachers Professional Competence in English Interaction Using Case Study Method : к.пед.н. : spec.. 13.00.02 - Теорія і методика навчання (з галузей знань) : presented. 2015-10-08; popup.evolution: .; Kyiv National Linguistic University. – , 0415U004711.
1 documents found

Updated: 2026-03-19