Реєстраційний номер
0416U001334, Кандидатська дисертація
На здобуття
к.психол.н.
Дата захисту
27-01-2016
Статус
Захищена
Назва роботи
Психологічні особливості самодетермінації професійного становлення майбутніх юристів.
Здобувач
Анісімова (Соколюк) Анна Олександрівна,
Керівник Сердюк Людмила Захарівна
Опонент Льовочкіна Антоніна Михайлівна
Опонент Купрєєва Ольга Іллівна
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Інститут психології ім. Г.С. Костюка НАПН України
Опис
У дисертації здійснено теоретичне обґрунтування та емпіричне дослідження психологічних чинників самодетермінації професійного становлення особистості, що є основою для досягнення нею високих результатів учбово-професійної діяльності та подальших професійних успіхів. Встановлено, що професійне становлення визначається системними мотиваційно-смисловими та особистісними утвореннями, що обумовлюють полівалентну спрямованість особистості на оцінку та оволодіння нею майбутньою професійною діяльністю. Визначено структурні компоненти феномена самодетермінації професійного становлення особистості, які водночас є також і рівнями його організації: цілі, цінності, смисли, усвідомленість свого життєвого шляху; перспектива професійного майбутнього, професійна мотивація, професійна ідентичність майбутнього фахівця; мотивація саморозвитку та самореалізації; самоефективність особистості, особистісна автономія, розуміння свого потенціалу та віра в свої можливості; здатність свідомого контролю і оцінки власних досягнень і перспектив. Розроблено та апробовано програму психологічного сприяння самодетермінації професійного становлення майбутніх фахівців під час навчання у ВНЗ. Результати апробації програми довели її достатньо високу ефективність. Запровадження програми сприяло активізації потреби особистості в самопізнанні, формуванню особистісної рефлексії; формуванню та підтриманню позитивного самоставлення; формуванню мотивації саморозвитку як основи самоактуалізації особистості; активізації механізмів переосмислення себе як суб'єкта взаємодії з оточуючим світом та іншими людьми; актуалізації та усвідомленню цілей саморозвитку, потреб в функціональній автономії та самоефективності особистості, формуванню навичок самоефективності та самопізнання. Отримані емпіричні результати цілком підтвердили гіпотезу дослідження.
Дата реєстрації
2016-02-23
Додано/оновлено в НРАТ
2020-04-03 / 2026-06-29
