Search academic texts

Information × Registration Number 0416U003077, Candidate dissertation Status к.психол.н. Date 21-04-2016 popup.evolution o Title Features emotional state of parents of children with different levels of psychosocial development Author Martynyuk Yulia Aleksandrovna, popup.head Viskovatova Tatyana Pavlovna popup.opponent Максименко Юрій Борисович popup.opponent Колот Світлана Олександрівна Description Об'єкт дослідження - емоційні стани особистості.Предмет дослідження - особливості емоційних станів батьків дітей з різним рівнем психосоціального розвитку.Методи дослідження: структурно-функціональний метод; метод теоретичного аналізу та узагальнення наукових першоджерел за досліджуваною проблематикою; метод наукового спостереження; психодіагностичний метод та метод математичної статистики (кореляційний, факторний аналіз). До психодіагностичного комплексу увійшли наступні методики: проективна методика "ДАМ" (Дерево - Автопортрет - Місцевість) (Т. П. Вісковатова), тест "Шкала депресії" (В. Зунг, у модифікації Т. І. Балашової), методика "Самооцінки емоційного стану" (А. Уесман і Д. Рікс), методика "Агресивна поведінка" (Є. П. Ільін і П .А. Ковальов), опитувальник ДСХД (діагностика ставлення до хвороби дитини) (В. Е. Каган, І. П. Журавльова), авторські методики "Орієнтир" (модифікація методики "Незакінчені речення" та тесту Розенцвейга) та "Гармонія". Наукова новизна отриманих результатів полягає у тому, що:вперше: створено моделі емоційних станів батьків дітей з різним рівнем психосоціального розвитку; встановлено основні відмінності у психологічних складових емоційних станів батьків дітей з різним рівнем психосоціального розвитку; емпірично підтверджено відмінності між компонентами емоційних станів батьків, діти яких розвиваються типово та мають порушення психосоціального розвитку; експериментально встановлено та обґрунтовано ефективність застосування програми для подальшої роботи з даною категорією родин та дітей; уточнено дефініцію "емоційний стан"; набули подальшого розвитку дані о психологічних особливостях сприйняття батьками дітей з психофізичними порушеннями в умовах сімейного виховання. Практичне значення дослідження полягає в тому що його результати можуть бути рекомендовані до використання психологами, соціологами та скласти основу для розробки індивідуальної та групової роботи з членами родини різного віку, які виховують дітей із психофізичними порушеннями, враховуючі повні та неповні сім'ї. Основні теоретичні положення та емпіричні результати дисертаційного дослідження впроваджено у коректувально-виховну роботу: головного дитячого спеціалізованого клінічного санаторію "Хаджибей" (акт впровадження №6 від 29 травня 2015 року); одеського дошкільного навчального закладу "Ясла-садок" №174 комбінованого типу Одеської Міської Ради; у читанні навчальних дисциплін "Загальна психологія" на кафедрі загальної психології і психології розвитку особистості та "Основи реабілітології", "Диференціальна психологія" на кафедрі диференціальної і спеціальної психології ОНУ імені І. І. Мечникова (акт впровадження № 5 від 10 березня 2015 року), ДУ "Українського науково-дослідного інституту медичної реабілітації та курортології МОЗ України" (акт впровадження №44036 від 29 травня 2012 року, акт впровадження №149 від 2 грудня 2013 року), у навчальний процес підготовки психологів ПУДПУ імені К.Д. Ушинського, відділ психологічного забезпечення УКЗ Головного управління Національної поліції в Одеській області. Сфера використання вищі навчальні заклади, психологічні служби. Registration Date 2016-04-21 popup.nrat_date 2020-04-03 Close