Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0416U004015, Кандидатська дисертація На здобуття к.психол.н. Дата захисту 06-09-2016 Статус Запланована Назва роботи Особливості психологічної корекції гіперактивності дошкільників. Здобувач Прокопів Людмила Ярославівна, Керівник Карпенко Зіновія Степанівна Опонент Кузікова Світлана Борисівна Опонент Кормило Оксана Михайлівна Опонент Гончаровська Галина Федорівна Опис Дисертація спрямована на верифікацію суб'єкт-орієнтованої моделі психокорекції гіперактивності дошкільників шляхом реалізації відповідної комплексної мультимодальної програми, що пояснює гальмування і деформацію психосоціального розвитку дошкільника затримкою розвитку його суб'єктності в сенсомоторному, атенціональному, мнемічному, афективно-конативному, мовленнєвому, комунікативному аспектах.Психокорекція гіперактивності здійснювалася на актуальному (умовно суб'єктному) рівні розвитку дошкільника, що передбачає тренування дефіцитарних функцій з метою зменшення імпульсивності та розвитку антиципації в контексті формування довільної поведінки. Робота в зоні найближчого розвитку (моно-, а згодом і полісуб'єкта) передбачає тренування самоконтролю, розвиток адекватної самооцінки й раціонального рівня домагань, відпрацювання комунікативних навичок і формування просоціальної спрямованості особистості дошкільників з гіперактивним розладом з дефіцитом уваги. Залучення батьків, вихователів дошкільних закладів, медичних працівників до процесу психоедукації під керівництвом дитячого психолога підсилило психокорекційний ефект роботи з гіперактивними дошкільниками. Дата реєстрації 2016-09-06 Додано в НРАТ 2020-04-03 Закрити