Search academic texts

Information × Registration Number 0417U001261, Candidate dissertation Status к.пед.н. Date 09-02-2017 popup.evolution o Title Development of Vocational Education and Training in Colleges of the United States of America (the End of the XX - Beginning of the XXI Century). Author Vietrov Oleg Mykolayovych, popup.head Shandruk Svitlana Ivanivna popup.opponent Колбіна Тетяна Василівна popup.opponent Чередніченко Наталя Юріївна Description Об'єкт дослідження - система професійно-технічної освіти США; предмет дослідження - особливості розвитку професійно-технічної освіти в американських коледжах кінця ХХ - початку ХХІ століття; мета дослідження полягає в здійсненні історико-педагогічного аналізу розвитку професійно-технічної освіти в коледжах США у кінці ХХ - на початку ХХІ століття та обґрунтуванні можливості творчого використання цього досвіду в Україні; методи дослідження: загальнонаукові: аналіз, синтез, індукція, дедукція, узагальнення, систематизація, класифікація, порівняння стали основними засобами вивчення різноманітних історико-педагогічних джерел, за допомогою яких були визначені етапи, реформування й тенденції розвитку професійно-технічної освіти в США; схарактеризовано систему професійно-технічної освіти в США; проаналізовано програми коледжів професійно-технічної освіти США; здійснено порівняльний аналіз професійно-технічної освіти в США та в Україні й визначено перспективні напрями використання досвіду професійно-технічної освіти у коледжах США в Україні; історико-педагогічні: історико-структурний метод забезпечив розробку структури дослідження, аналіз соціально-історичних передумов розвитку професійно-технічної освіти в США; хронологічний метод дав можливість прослідкувати історію професійно-технічної освіти в коледжах США наприкінці ХХ століття та на початку ХХІ століття, а також становлення української системи професійно-технічної освіти в зазначений період; аналітичний метод дав можливість здійснити концептуальний аналіз історичної, філософської, соціологічної, психологічної, економічної, педагогічної літератури і документальних джерел з використанням систематизації, порівняння та узагальнення; наукова новизна дослідження полягає у тому, що вперше: здійснено історико-педагогічне дослідження розвитку професійно-технічної освіти в коледжах США кінця ХХ - початку ХХІ століття; визначено шість етапів розвитку системи професійно-технічної освіти в Сполучених Штатах Америки; досліджено вплив ринкових управлінських і організаційно-економічних механізмів на процеси модернізації професійної освіти США; виявлено тенденції сервісно- та інформаційно-орієнтованої економіки США та шляхи їх розвитку у сфері професійно-технічної освіти (перехід працівників з виробництва у сферу послуг, швидкий розвиток сектору інфраструктури). Registration Date 2017-02-09 popup.nrat_date 2020-04-03 Close