Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0417U002732, Кандидатська дисертація На здобуття к.пед.н. Дата захисту 27-06-2017 Статус Запланована Назва роботи Навчання читання англомовних лоцій майбутніх судноводіїв Здобувач Пріміна Наталія Миколаївна, Керівник Мартинова Раїса Юріївна Опонент Морська Лілія Іванівна Опонент Добровольська Леся Станіславівна Опис Об'єкт - процес навчання читання англомовних лоцій майбутніх судноводіїв у динаміці його покрокової реалізації. Мета - теоретичне обґрунтування й експериментальна апробація методики навчання читання англомовних лоцій майбутніх судноводіїв. Методи - теоретичні, емпіричні, статистичні. Теоретичні результати і новизна - вперше науково обґрунтовано та експериментально апробовано методику навчання читання англомовних лоцій майбутніх судноводіїв, що забезпечує їх повне розуміння для безпечної проводки судна. Проаналізовано методи навчання читання англомовних лоцій і виявлено недостатність їх теоретичного обґрунтування та неможливість забезпечення повного і миттєвого розуміння їхнього змісту для безпечного виконання професійних дій. Визначено поняття "лоції" як інтегрованого лінгвомовленнєвого матеріалу та психологічні особливості їх читання. Розроблено лінгводидактичну модель навчання читання англомовних лоцій майбутніх судноводіїв, яка обіймала вісім етапів та відповідну систему вправ щодо її реалізації. Визначено критерії (мовний, передмовленнєвий, мовленнєвий, виробничий), показники та схарактеризовано рівні (високий, середній, достатній, низький) сформованості вмінь читання лоцій з урахуванням необхідності термінової та безпечної проводки судна. Уточнено систему організації лексичного матеріалу, вибраного з автентичних лоцій для його відносно повного засвоєння та пам'ятання у відстрочений час. Подальшого розвитку набула теорія і практика навчання майбутніх судноводіїв читання текстів професійної спрямованості та можливості виконання на їхній основі професійних дій. Практичні результати - розробка методики навчання читання англомовних лоцій майбутніх судноводіїв та методичних рекомендацій щодо її впровадження в освітню практику, а також навчального посібника "Learn to Read Sailing Directions for Navigators" для курсантів третього курсу морських навчальних закладів. Ступінь упровадження - високий. Сфера (галузь використання) - педагогічна, вищі навчальні заклади. Дата реєстрації 2017-06-27 Додано в НРАТ 2020-04-03 Закрити