Реєстраційний номер
0418U002512, Кандидатська дисертація
На здобуття
Кандидат педагогічних наук
Дата захисту
30-05-2018
Статус
Захищена
Назва роботи
Підготовка майбутніх учителів інформатики до професійної діяльності засобами електронних освітніх ресурсів
Здобувач
Удовиченко Ольга Миколаївна,
Керівник Семеніхіна Олена Володимирівна
Опонент Кухар Людмила Олександрівна
Опонент Стрельніков Віктор Юрійович
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка
Опис
Об’єкт: процес професійної підготовки майбутніх учителів інформатики у закладах вищої освіти. Метою є наукове обґрунтування, розробка та експериментальна перевірка моделі підготовки майбутніх учителів інформатики до професійної діяльності засобами електронних освітніх ресурсів. Наукова новизна полягає у тому, що: уперше розроблено, теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено модель підготовки майбутніх учителів інформатики до професійної діяльності засобами електронних освітніх ресурсів, яка включає взаємопов’язані структурні компоненти (концептуальний, змістовий, процесуальний, оцінний), етапи залучення електронних освітніх ресурсів (підбір/удосконалення/розробка електронних освітніх ресурсів, впровадження електронних освітніх ресурсів, аналіз результатів), форми (лекції-консультації, лабораторні практикуми, семінари, самостійну роботу, змішане навчання, відеоконференції), методи (проблемно-пошукові, евристичні, метод проектів, тренінги тощо) й засоби (електронні навчальні видання, електронні засоби навчального призначення, комп’ютерні навчальні системи, педагогічні програмні засоби, електронні навчально-методичні матеріали), що забезпечують якісну підготовку майбутнього учителя інформатики до професійної діяльності засобами електронних освітніх ресурсів; обґрунтовано структурні складові професійної готовності вчителя інформатики (предметна, методична, психологічна); розроблено критерії (теоретичний, технологічний, особистісний), показники (обсяг знань, глибина знань, процесуальні дії, мотивація, самоаналіз) та рівні (фактичний, операційний, аналітико-синтетичний, творчий) готовності до професійної діяльності вчителя інформатики та методики їх визначення; уточнено поняття «електронний підручник» та «готовність майбутніх учителів інформатики до професійної діяльності».
Дата реєстрації
2018-06-04
Додано/оновлено в НРАТ
2020-04-03 / 2026-06-29
