Search academic texts

Information × Registration Number 0419U001741, Candidate dissertation Status к.мед.н. Date 10-12-2019 popup.evolution o Title Psychophysiological criteria for assessing adaptive possibilities of the organism of students of institutions of higher medical education in conditions of academic stress Author Makarov Serhii Yuriiovych, popup.head Serebrennikova Oksana Anatoliyivna popup.opponent Гжегоцький Мечислав Романович popup.opponent Волкова Наталія Михайлівна Description В ході виконання дисертаційної роботи проведена узагальнена оцінка змін провідних психофізіологічних функцій та особливостей особистості студентської молоді, що відбуваються в динаміці навчального процесу, розроблена методика комплексної оцінки рівня вираження навчального стресу у студентів закладів вищої освіти медичного профілю впродовж часу навчання та у передекзаменаційний і екзаменаційний періоди, науково-обґрунтовані психофізіологічні критерії оцінки адаптаційних можливостей організму студентів сучасних закладів вищої медичної освіти, які перебувають в умовах навчального стресу, до числа яких необхідно віднести: визначення та оцінку характеру змін з боку провідних особливостей психофізіологічних функцій організму студентів закладів вищої освіти медичного профілю в динаміці навчального року в умовах постійного навчального стресу; урахування даних психофізіологічного аналізу закономірностей зрушень з боку провідних особливостей особистості студентів закладів вищої медичної освіти, що відбуваються впродовж навчального року в умовах постійного навчального стресу; встановлення характеру змін провідних характеристик функціональних можливостей організму та особливостей перебігу психофізіологічної адаптації студентів в умовах передекзаменаційного та екзаменаційного ситуативного навчального стресу; урахування даних прогностичної оцінки особливостей перебігу процесів психофізіологічної адаптації студентів протягом навчального року та змін її окремих фізіологічно- і психічно-обумовлених корелят серед дівчат і юнаків; використання методики комплексної оцінки рівня вираження навчального стресу у студентів закладів вищої медичної освіти впродовж часу навчання та у передекзаменаційний і екзаменаційний періоди. Registration Date 2019-12-10 popup.nrat_date 2020-04-03 Close