Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0419U002726, Кандидатська дисертація На здобуття Кандидат педагогічних наук Дата захисту 29-05-2019 Статус Запланована Назва роботи Педагогічна підтримка лінгвістично обдарованих учнів у США (80-ті роки XX – початок XXІ століття). Здобувач Голубєва Ірина Володимирівна, Керівник Тадеєва Марія Іванівна Опонент Крсек Ольга Євгенівна Опонент Бельмаз Ярослава Миколаївна Опис У дисертації досліджено теорію і практику педагогічної підтримки лінгвістично обдарованих учнів у США (80-ті роки XX – початок XXI століття), а також окреслено перспективи впровадження американського досвіду навчання цієї категорії школярів у вітчизняній педагогічній теорії і практиці. Визначено основні методи ідентифікації та низку освітніх програм для лінгвістично обдарованих учнів різних вікових категорій, побудованих на принципах диференціації навчання, з використанням стратегій збагачення та прискорення навчання й моделювання ефективних навчальних планів. Виокремлено особливості організації навчання обдарованих учнів-представників різних мов та культурного розмаїття у США в руслі подальшого розвитку їх лінгвістичних здібностей. Проаналізовано вимоги до вчителів, які працюють з лінгвістично обдарованими учнями і виявлено низку стандартів, яких необхідно дотримуватися вчителям в організації навчання обдарованих. Сформульовано рекомендації щодо використання американського досвіду педагогічної підтримки цієї категорії обдарованих школярів у вітчизняній педагогічній теорії і практиці. Дата реєстрації 2019-05-29 Додано в НРАТ 2020-04-03 Закрити