Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0420U100227, Кандидатська дисертація На здобуття Кандидат педагогічних наук Дата захисту 26-12-2019 Статус Запланована Назва роботи Розвиток критичного мислення учнів початкової школи у процесі навчання математики Здобувач Кашуб'як Ірина Олександрівна, Керівник Лякішева Анна Володимирівна Опонент Сілков Валерій Васильович Опонент Матяш Ольга Іванівна Опис Робота є теоретико-експериментальним дослідженням психологопедагогічних, науково-методичних засад розвитку критичного мислення учнів початкової школи у процесі навчання математики. У дисертації розглянуто критичне мислення як філософсько-психологічну категорію, висвітлено поняття «критичне мислення» у педагогічній та методичній літературі, проаналізовано значення методики розвитку критичного мислення у сучасному освітньому просторі, зокрема у контексті Нової української школи, витлумачено зміст поняття «критичне мислення». Автором розроблено модель організації навчання математики в початковій школі, зорієнтованого на розвиток критичного мислення учнів. У дисертації запропоновано аргументовану й перевірену в школах різних регіонів України методику розвитку критичного мислення молодших школярів у процесі навчання математики, а також визначено педагогічні умови розвитку критичного мислення учнів початкової школи у процесі навчання математики. В експериментально-дослідницькій частині роботи описано специфіку впровадження системи завдань на розвиток критичного мислення молодших школярів у процесі навчання математики, простежено вплив методів, прийомів і засобів навчання на активізацію мислительної діяльності учнів, на розвиток ознак критичності мислення та рівень розвитку критичного мислення учнів початкової школи у процесі навчання математики. Дата реєстрації 2019-12-26 Додано в НРАТ 2020-04-03 Закрити