Пошук академічних текстів

Реєстраційний номер

0420U101287, Кандидатська дисертація

Назва роботи

Формування системи забезпечення якості вищої освіти Швеції

Здобувач

Цюк Оксана Андріївна,

Керівник Заячук Юлія Дмитрівна
Опонент Кристопчук Тетяна Євгенівна
Опонент Шийка Оксана Іванівна

На здобуття

Кандидат педагогічних наук, 13.00.01, Загальна педагогіка та історія педагогіки

Дата захисту

21-09-2020

Опис

Об’єкт дослідження – система вищої освіти Швеції. Мета дослідження – виявити особливості формування системи забезпечення якості вищої освіти Швеції та окреслити перспективи творчого застосування конструктивних ідей шведського досвіду у системі вищої освіти України. Методи дослідження: компаративно-історичний, логічний, систематизація, узагальнення, опитування, інтерв’ювання, узагальнення, впровадження, експертиза. Вперше виявлено особливості формування системи забезпечення якості вищої освіти Швеції; висвітлено забезпечення якості вищої освіти як науково-педагогічну проблему, яка базується на філософському, соціологічному, економічному та педагогічному аспектах, в основу якої покладено діяльнісний та компетентнісний підходи, принципи системності та систематичності, колегіальності, контекстності, ринкової орієнтації; охарактеризовано триступеневу систему вищої освіти Швеції, для якої властива автономія закладів вищої освіти; підвищення наукового потенціалу викладачів; універсальний доступ до вищої освіти, що є безкоштовною; розширення міжнародних контактів; самостійний вибір методів викладання кожним закладом освіти; провідна роль університетів і університетських коледжів у вищій освіті Швеції; наявність трьох видів загальних дипломів; окреслено перспективи творчого застосування конструктивних ідей шведського досвіду у системі вищої освіти України через реалізацію відповідних завдань: створення необхідних ресурсів з метою удосконалення процесу забезпечення якості вищої освіти; організація освітнього процесу, яка найбільш адекватно відповідає сучасним тенденціям розвитку національної та світової економіки й освіти; здійснення контролю за освітньою діяльністю закладів вищої освіти, за якістю підготовки фахівців на всіх етапах навчання та на всіх рівнях: заклад освіти, державний та міжнародний освітній простір. Уточнено зміст понять «якість вищої освіти», «система якості», «ранжування». Конкретизовано зміст окремих критеріїв оцінювання якості системи вищої освіти та зазначено доцільність їх впровадження у вітчизняну систему забезпечення якості вищої освіти. Подальшого розвитку набули положення про організацію системи забезпечення якості вищої освіти у Швеції.