Search academic texts

Information × Registration Number 0420U101637, Candidate dissertation Status Кандидат психологічних наук Date 29-09-2020 popup.evolution o Title Socio-psychological features of the development of emotional intelligence of teenagers as a factor in preventing school bullying Author Maksom Kateryna Volodymyrivna, popup.head Moskalenko Valentyna V. popup.opponent Bondarchuk Olena Ivanovna popup.opponent Tyndyk Yana Mykolaivna popup.review Prorok Nataliia V. popup.review Bondarchuk Olena Ivanovna popup.review Карамушка Людмила Миколаївна Description Дисертаційне дослідження присвячене соціально-психологічному аналізу особливостей емоційного інтелекту підлітків як чинника у запобіганні шкільному булінгу. Здійснено теоретичний аналіз існуючих концептуалізацій загальних закономірностей розвитку емоційного інтелекту. Проаналізовано структуру, форми прояву та функції емоційного інтелекту особистості. Обґрунтовано основні чинники, специфіку проявів і наслідки булінгу в шкільному середовищі. Описано теоретичну модель соціально-психологічних особливостей розвитку емоційного інтелекту учасників булінгу в шкільному середовищі. Емпірично встановлено соціально-психологічні особливості булінг-структури в умовах закладу загальної середньої освіти, визначено рівень розвитку емоційного інтелекту школярів та ступінь їх залучення до процесу булінгу. На основі порівняння особливостей емоційного інтелекту школярів зі ступенем їх залучення до процесу булінгу виявлено залежність частоти проявів булінгу в шкільному середовищі від ступеню розвитку емоційного інтелекту його учасників. За результатами дослідження розроблено та апробовано програму протидії булінгу в шкільному середовищі шляхом включення до програми складової, спрямованої на підвищення рівня емоційного інтелекту дітей шкільного віку. Registration Date 2020-10-20 popup.nrat_date 2021-03-17 Close