Search academic texts

Information × Registration Number 0420U102172, Candidate dissertation Status Кандидат педагогічних наук Date 27-11-2020 popup.evolution o Title Formation of the life-creating potential by the future primary school teachers in the process of studying the Humanities. Author Radchenia Iryna Viktorivna, popup.head Tkachenko Lidiia Petrivna popup.opponent Khyzhniak Inna Anatoliivna popup.opponent Sebalo Liudmyla Ihorivna Description Об’єкт – підготовка майбутніх учителів у закладах вищої педагогічної освіти; мета полягає у теоретичному обґрунтуванні та експериментальній перевірці технології формування життєвотворчого потенціалу в майбутніх учителів початкових класів у процесі вивчення гуманітарних дисциплін; методи – теоретичні, емпіричні, статистичні; новизна – уперше обґрунтовано та експериментально перевірено технологію формування життєвотворчого потенціалу в майбутніх учителів початкових класів у процесі вивчення гуманітарних дисциплін та етапи її реалізації (підготувальний, основний, завершальний); структурні компоненти (розумовий, творчий, життєвий); показники (внутрішня мотивація до саморозвитку, професійної реалізації; бажання залучати інших до творчості, розвивати їхні творчі здібності в майбутній професійній діяльності; загальні професійні знання; знання про життєвотворчий потенціал; розвинуті комунікативні вміння та здатність доцільно мислити й діяти при взаємодії з іншими учасниками освітнього процесу; адекватне сприйняття критики з боку викладачів/одногрупників, адекватна самооцінка); критерії (особистісно-мотиваційний, креативно-когнітивний, діяльнісно-рефлексійний) й рівні сформованості життєвотворчого потенціалу (високий, середній, низький) майбутнього вчителя початкових класів; визначено шляхи розвитку життєвотворчого потенціалу в майбутнього вчителя початкових класів у процесі вивчення гуманітарних дисциплін, зокрема історії й сучасних реалій, філософії, безпеки існування людини в довкіллі, української мови (за професійним спрямуванням), іноземної мови; уточнено суть понять «потенціал», «життєвотворчість», «життєвотворчий потенціал майбутнього вчителя початкових класів»; подальшого розвитку набули положення щодо оновлення прийомів, форм та методів формування життєвотворчого потенціалу в майбутніх учителів початкових класів у процесі вивчення гуманітарних дисциплін; результати – матеріали дослідження можуть використовуватися в професійній підготовці майбутніх учителів початкових класів у закладах вищої освіти для оновлення змісту лекційних і практичних занять; в організації педагогічної практики; у процесі написання курсових і магістерських робіт; у розробці навчальних програм; у створенні навчальних посібників; у системі післядипломної освіти та підвищення кваліфікації учителів початкової школи. Галузь знань – Освіта/Педагогіка. Registration Date 2020-12-07 popup.nrat_date 2020-12-07 Close