Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0420U102480, Кандидатська дисертація На здобуття Кандидат педагогічних наук Дата захисту 17-12-2020 Статус Запланована Назва роботи Розвиток риторичних умінь майбутніх філологів у процесі навчання польської мови Здобувач Ранюк Оксана Петрівна, Керівник Подлевська Неля Володимирівна Опонент Голуб Ніна Борисівна Опонент Козаченко Олексій Миколайович Рецензент Бакум Зінаїда Павлівна Рецензент Совтис Наталія Миколаївна Рецензент Руснак Ірина Євгеніївна Опис Дисертаційна робота присвячена проблемі розвитку риторичних умінь майбутніх філологів у процесі навчання польської мови. У роботі з’ясовано й розкрито зміст понять «сучасна риторика», «компетентність», «уміння», «риторична діяльність», «риторичні вміння», «риторична компетентність», «філолог-полоніст», «професійне спілкування філолога»; уточнено змістове наповнення терміна «риторичні вміння майбутніх філологів», який потлумачено як сукупність елементів мисленнєво-мовленнєвої, комунікативної та риторичної діяльності, якими послуговується філолог у процесі навчання польською мовою і в подальшому уможливлює вправну й ефективну реалізацію професійної діяльності. Обґрунтовано теоретичні засади розвитку риторичних умінь майбутніх філологів-полоністів у процесі навчання польської мови. Описано психологічні основи розвитку риторичних умінь майбутніх філологів. Проаналізовано зміст навчально-методичного забезпечення з польської мови в контексті розвитку риторичних умінь у майбутніх філологів. Удосконалено форми, підходи, принципи, методи й прийоми розвитку риторичних умінь у процесі навчання польської мови. Розроблено критерії (мотиваційний, когнітивний, лінгвістично-мовленнєвий, комунікативний, рефлексійно-оцінний), показники та виявлено рівні (високий, достатній, середній, елементарний) сформованості риторичних умінь майбутніх філологів-полоністів. Визначено зміст, мету, завдання експериментально-дослідної роботи; розроблено програму; описано й проаналізовано перебіг і результати констатувального, формувального та контрольного етапів педагогічного експерименту; доведено ефективність розробленої методики розвитку риторичних умінь майбутніх філологів у процесі навчання польської мови. Ключові слова: «риторика», «риторичні вміння майбутнього філолога», «риторична діяльність», «риторична компетентність», «польська мова», «студент-полоніст». Дата реєстрації 2020-12-30 Додано в НРАТ 2020-12-30 Закрити