Реєстраційний номер
0421U103672, Кандидатська дисертація
На здобуття
Кандидат педагогічних наук
Дата захисту
30-09-2021
Статус
Захищена
Назва роботи
Підготовка майбутніх тренерів з футболу до формування групової рефлексивності спортсменів
Здобувач
Костенко Микола Петрович,
Керівник Шмаргун Віталій Миколайович
Опонент Гаркуша Сергій Васильович
Опонент Цибулько Людмила Григорівна
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Національний університет біоресурсів і природокористування України
Опис
В дисертації вперше отримано такі нові наукові результати: 1. Виявлено, теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено
педагогічні умови підготовки майбутніх тренерів з футболу до формування групової рефлексивності спортсменів (цілеспрямоване формування знань у майбутніх тренерів із загальної, вікової, соціальної психології та психології спорту; формування мотивації майбутнього тренера до ефективного міжособистісного спілкування; забезпечення методичного супроводу підготовки майбутніх тренерів до спільного планування діяльності спортивної команди; систематичний розвиток особистісних якостей майбутнього тренера).
2. Розроблено модель підготовки майбутніх тренерів з футболу до формування групової рефлексивності спортсменів, яка представлена
взаємопов’язаним і взаємообумовленим комплексом, що об’єднує такі блоки: методологічно-цільовий, змістово-технологічний, корекційнорезультативний. 3. Удосконалено зміст та методику підготовки майбутніх тренерів з футболу до формування групової рефлексивності спортсменів шляхом розроблення та запровадження авторського спецкурсу «Групова рефлексивність спортсменів в ігрових видах спорту». 4. Подальшого розвитку набули теоретичні уявлення про підготовку майбутніх тренерів з футболу до формування групової рефлексивності спортсменів як чинника їхньої успішної професійної діяльності (посилення психолого-педагогічної підготовки; формування мотивації до співпраці зі спортсменами футбольних команд при встановленні тренувальних завдань). За результатами експериментальних досліджень встановлено, що поетапне включення студентів в різні види діяльності індивідуального й колективного характеру дозволило позитивно впливати на якість підготовки майбутніх тренерів з футболу до формування групової рефлексивності
спортсменів. Отже, проведене дослідження доводить дієвість виявлених педагогічних умов підготовки майбутніх тренерів до формування групової рефлексивності спортсменів в ігрових видах спорту.
Дата реєстрації
2021-10-07
Додано/оновлено в НРАТ
2021-10-07 / 2026-07-01
