Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0513U000117, Докторська дисертація На здобуття д.філос.н. Дата захисту 01-02-2013 Статус Запланована Назва роботи Освітня парадигма відповідальності: філософське осмислення Здобувач Линовицька Олеся Вікторівна, Керівник Андрущенко Віктор Петрович Опонент Лукашевич Микола Павлович Опонент Джура Олександр Дмитрович Опонент Рижко Лариса Володимирівна Опис Відповідальність освіти аналізується як соціальний інститут, що забезпечує процес і результат засвоєння особистістю певної суми знань, формування її компетенцій, світогляду та культури. Доведено, що освіта має активно сприяти формуванню нової ціннісної системи суспільства - відкритої, варіативної, духовно та культурно наповненої, толерантної, здатної забезпечити становлення громадянина і патріота, консолідувати суспільство на засадах пріоритету прав особистості, зменшення соціальної нерівності. Розглянуто відповідальну державну політику в галузі освіти, сутність змістовної відповідальності закладів освіти і відповідальність у сфері підготовки педагогічних кадрів. Здійснено структурування відповідальності в освіті за її суб'єктами, кожному з яких визначено міру відповідальності й імператив її забезпечення. Чітко встановлено суб'єкт-суб'єктний вимір відповідальності, міру усвідомлення кожним суб'єктом рівня власної свободи і відповідальності в навчально-виховному процесі. Вибудовано архітектоніку відповідальності учня й студента в контексті реалізації їх академічних свобод, підвищення дисципліни навчального процесу, академічної чесності та ролі студентського самоуправління. Визначено науковий інтеграл і гуманітарну складову освітнього процесу як підставу забезпечення належної соціокультурної відповідальності освіти. Дата реєстрації 2013-02-01 Додано в НРАТ 2020-04-04 Закрити