Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0514U000431, Докторська дисертація На здобуття к.психол.н. Дата захисту 25-06-2014 Статус Запланована Назва роботи Теорія і технологія контекстного навчання майбутніх учителів початкових класів  Здобувач Желанова Вікторія В’ячеславівна, Керівник Докучаєва В. В. Опонент Хомич Л. О. Опонент Дубасенюк О.  А. Опонент Пріма Р. М. Опис Об’єкт: професійна підготовка майбутніх учителів початкових класів у вищих навчальних закладах; мета: науково обґрунтувати теоретико-методологічні засади контекстного навчання, розробити та експериментально перевірити технологію його реалізації, спрямовану на формування професійно зорієнтованих рефлексивних конструктів майбутніх учителів початкових класів; методи: аналіз та узагальнення наукової літератури, моделювання, анкетування, експертна оцінка й самооцінка, педагогічний експеримент, моніторинг; новизна: обґрунтовано теоретико-методологічні засади контекстного навчання майбутніх вчителів початкових класів та розроблено його концепцію; результати: розроблено спецкурс ,,Теорія та методика розв’язання професійно-педагогічних задач”; банк психолого-педагогічних ситуацій і задач, алгоритм рефлексивно-аналітичної діяльності студентів для роботи з відеоматеріалами; галузь – теорія і методика професійної освіти Дата реєстрації 2014-06-25 Додано в НРАТ 2020-04-03 Закрити