Реєстраційний номер
0515U000015, Докторська дисертація
На здобуття
д.пед.н.
Дата захисту
22-12-2014
Статус
Захищена
Назва роботи
Теоретико-методичні засади підготовки майбутніх учителів до педагогічної діагностики якості освіти
Здобувач
Савченко Лариса Олексіївна,
Опонент Карпова Елла Едуардівна
Опонент Лісова Світлана Валеріївна
Опонент Шапран Ольга Іллівна
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Державний заклад "Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського"
Опис
Об'єкт - професійно-педагогічна підготовка майбутніх учителів у вищому навчальному закладі. Мета - обґрунтувати теоретико-методологічні концепти, модель та експериментальну методику підготовки майбутніх учителів технологій і креслення до педагогічного діагностування якості освіти. Методи - теоретичні, емпіричні, статистичні. Новизна - науково обґрунтовано концепцію підготовки майбутніх учителів технологій і креслення до педагогічної діагностики якості освіти учнів у вищих навчальних закладах. Розроблено модель формування підготовленості майбутніх учителів технологій і креслення до педагогічної діагностики якості освіти учнів. Уточнено й конкретизовано дефініції "якість освіти", "педагогічна діагностика", "діагностична компетентність". Набула подальшого розвитку теорія і методика підготовки майбутніх учителів технологій і креслення до педагогічного діагностування якості освіти учнів. Результати - розроблено експериментальну методику і програму підготовки майбутніх учителів технологій і креслення до педагогічної діагностики якості освіти учнів. Ефективність впровадження - висока. Галузь - педагогічна, дошкільні навчальні заклади.
Дата реєстрації
2015-01-14
Додано/оновлено в НРАТ
2020-04-04 / 2026-06-29
