Пошук академічних текстів

Реєстраційний номер

0516U000777, Докторська дисертація

На здобуття

д.пед.н., 13.00.09, Теорія навчання

Дата захисту

11-10-2016

Статус

Запланована

Назва роботи

Дидактичні засади підготовки майбутніх учителів математики до проектування навчальної діяльності старшокласників.

Здобувач

Жерновникова Оксана Анатоліївна,

Керівник Гриньова Валентина Миколаївна
Опонент Васьківська Галина Олексіївна
Опонент Малихін Олександр Володимирович
Опонент Семенець Сергій Петрович

Опис

Об'єкт - процес підготовки майбутніх учителів математики у вищих педагогічних навчальних закладах; мета - обґрунтувати дидактичні засади підготовки майбутніх учителів математики до проектування начальної діяльності старшокласників, розробити та експериментально перевірити ефективність дидактичної системи підготовки майбутніх учителів математики до проектування начальної діяльності старшокласників; методи - аналіз, порівняння, узагальнення, синтез, загальнонаукові, емпіричні, математичної статистики; новизна - уперше розроблено концептуальні засади дидактичної системи підготовки майбутніх учителів математики до проектування навчальної діяльності старшокласників; обґрунтовано та експериментально перевірено дидактичну систему підготовки майбутніх учителів математики у вищих педагогічних навчальних закладах до проектування навчальної діяльності старшокласників; визначено поняття "проектувальна діяльність майбутнього вчителя математики". Основні результати і висновки дослідження полягають у розробленні та впровадженні теоретично обґрунтованої та експериментально перевіреної дидактичної системи підготовки майбутніх учителів математики до проектування навчальної діяльності старшокласників . Матеріали дослідження можуть бути використані при розробці та викладанні курсів "Загальна педагогіка", "Основи педагогічної майстерності", "Технологія вивчення галузі "Математика", "Методика навчання математики", спецкурсів та спецсемінарів для вищих навчальних закладів III-IV рівнів акредитації, а також в укладанні підручників, навчальних посібників, під час проведення педагогічної практики; галузь - педагогіка.

Додано в НРАТ

2020-04-03