Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0516U000820, Докторська дисертація На здобуття д.пед.н. Дата захисту 01-11-2016 Статус Запланована Назва роботи Теоретичні і методичні засади педагогічної діагностики якості освіти майбутніх учителів музичного мистецтва Здобувач Матвєєва Ольга Олександрівна, Керівник Гриньова Валентина Миколаївна Опонент Олексюк Ольга Миколаївна Опонент Падалка Галина Микитівна Опонент Сегеда Наталя Анатоліївна Опис У дисертації вперше досліджено теоретичні та методичні засади педагогічної діагностики якості освіти майбутніх учителів музичного мистецтва. Сформовано науковий тезаурус дослідження. Обґрунтовано як об'єкти діагностування соціально-професійну компетентність випускника й критерії її сформованості та компоненти освітнього процесу факультету мистецтв на системній основі й критерії їх якості. Визначено загальнопрофесійні та спеціалізовано-професійні компетенції вчителя музичного мистецтва. Проаналізовано застосування інструментарію педагогічної діагностики в освіті майбутніх учителів музичного мистецтва в закордонній та вітчизняній теорії, практиці університетів. Здійснено історико-педагогічний аналіз становлення та розвитку поняття "педагогічна діагностика". Теоретично обґрунтовано концепцію та компоненти педагогічної діагностики якості освіти майбутніх учителів музичного мистецтва. Розроблено й експериментально перевірено систему педагогічної діагностики якості освіти майбутніх учителів музичного мистецтва, визначено критерії її ефективності. Розроблено, обґрунтовано та експериментально перевірено організаційно-методичне забезпечення педагогічної діагностики якості освіти майбутніх учителів музичного мистецтва (інструментарій, продукти діяльності студентів і види занять, де відбувається діагностування, технологію діагностування спеціалізовано-професійних виконавських компетенцій). Дата реєстрації 2016-11-01 Додано в НРАТ 2020-04-03 Закрити