Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0517U000479, Докторська дисертація На здобуття д.пед.н. Дата захисту 20-06-2017 Статус Запланована Назва роботи Теоретико-методичні засади навчання дисциплін з автоматизації виробництва майбутніх фахівців комп’ютерних систем Здобувач Бодненко Тетяна Василівна, Керівник Сергієнко Володимир Петрович Опонент Спірін Олег Михайлович Опонент Авраменко Олег Борисович Опонент Подопригора Наталія Володимирівна Опис У дисертації вперше розроблена методична система навчання дисциплін з автоматизації виробництва майбутніх фахівців комп’ютерних систем, яка відповідає рівню розвитку сучасних технологій навчання та спрямована на формування професійної компетентності майбутніх фахівців комп’ютерних систем. Запропоновано авторську модель навчання дисциплін з автоматизації виробництва майбутніх фахівців комп’ютерних систем. Представлено практичний досвід створення та виконання лабораторних робіт дисциплін з автоматизації виробництва у процесі застосування динамічного навчального середовища Moodle. Його упровадження під час занять та самостійної роботи студентів для набуття практичних навичок. Основним елементом методичної системи є мета, за допомогою якої визначається структура, компоненти та взаємовплив всіх її частин, існування початкових та кінцевих властивостей, змістоформувальних особливостей, що є і самими її ознаками, які складаються з присутності суб’єктивних і об’єктивних цілей, означеності якостей, її цілісності, неоднорідності та структурованості, взаємовплив частин системи одна на одну, залежність кожної частини системи одна від одної, її взаємодія системи з навколишнім світом, інтегративність, практичність. Експериментально доведена ефективність теоретичних і методичних засад розробленої системи навчання дисциплін з автоматизації виробництва майбутніх фахівців комп’ютерних систем для формування технічних знань, формування професійної компетентності майбутніх фахівців комп’ютерних систем; активізації навчально-пізнавальній діяльності дослідницького творчого характеру; спрямування процесу навчання з пояснювально-ілюстративного типу навчання дисциплін з автоматизації виробництва на розвиваюче; зростання значимості методичного, контрольного, консультативного спрямувань діяльності викладача Дата реєстрації 2017-06-20 Додано в НРАТ 2020-04-03 Закрити