Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0518U000395, Докторська дисертація На здобуття Доктор педагогічних наук Дата захисту 06-03-2018 Статус Запланована Назва роботи Система підготовки майбутніх інженерів-програмістів до професійної діяльності у вищих навчальних закладах Здобувач Круглик Владислав Сергійович, Кандидат педагогічних наук Керівник Осадчий Вячеслав Володимирович Консультант Осадчий Вячеслав Володимирович Опонент Хоменко Віталій Григорович Опонент Спірін Олег Михайлович Опонент Горбатюк Роман Михайлович Опис Об'єкт дослідження: професійна підготовка майбутніх інженерів-програмістів у закладах вищої освіти. Мета дослідження: наукове обґрунтування, розробка та експериментальна перевірка системи підготовки майбутніх інженерів-програмістів до професійної діяльності та її впровадження в закладах вищої освіти. Предмет дослідження: система підготовки майбутніх інженерів-програмістів до професійної діяльності. Результати дослідження і новизна: науково обґрунтовано та впроваджено в освітній процес систему підготовки майбутніх інженерів-програмістів до професійної діяльності, метою якої є формування їх цілісної професійної компетентності з урахуванням сучасного стану та тенденцій розвитку ІТ-індустрії, запитів суспільства й роботодавців. Провідна ідея авторської концепції полягає у створенні системи організованого й цілеспрямованого педагогічного впливу на професійну підготовку майбутніх інженерів-програмістів у процесі їх навчання в інформаційно-освітньому середовищі закладу вищої освіти, що враховує сучасні вимоги до кваліфікації інженерів-програмістів і передбачає: 1) поетапне формування професійної компетентності майбутніх інженерів-програмістів; 2) оперативне, своєчасне та систематичне оновлення освітнього змісту (виокремлення дисциплін ядра підготовки, контекстуалізація дисциплін загальної підготовки, посилення мовної підготовки; врахування пропедевтичного смислу дисциплін); 3) наскрізне впровадження розробленої схеми послідовного вивчення студентами парадигм програмування, що ґрунтується на принципі нарощуваних труднощів; 4) гармонійне поєднання очних та дистанційних, індивідуальних і групових, традиційних та інноваційних форм, загальнодидактичних і специфічних методів та засобів професійної підготовки майбутніх інженерів-програмістів; 5) організацію наскрізної взаємодії з роботодавцями для практичної підготовки майбутніх фахівців та їх працевлаштування; 6) упровадження системи внутрішнього забезпечення якості теоретичної й практичної підготовки майбутніх фахівців. Сфера використання: упроваджено у навчальний процес освітніх закладів. Дата реєстрації 2018-03-06 Додано в НРАТ 2020-04-03 Закрити