Реєстраційний номер
0518U000458, Докторська дисертація
На здобуття
Доктор педагогічних наук
Дата захисту
05-04-2018
Статус
Захищена
Назва роботи
Формування лексичної компетентності в учнів початкових класів на уроках української мови
Здобувач
Сіранчук Наталія Миколаївна, Кандидат педагогічних наук
Керівник Вашуленко Микола Самійлович
Консультант Вашуленко Микола Самійлович
Опонент Бадер Валентина Іванівна
Опонент Нагрибельна Інна Анатоліївна
Опонент Богданець-Білоскаленко Наталія Іванівна
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Київський університет імені Бориса Грінченка
Опис
Робота присвячена обґрунтуванню теоретико-методичних засад та розробленню цілісної методичної системи формування лексичної компетентності в учнів початкових класів.
У дослідженні обґрунтовано теоретико-методичні засади й розроблено цілісну методичну систему формування лексичної компетентності в учнів початкових класів на уроках української мови; розкрито й уточнено сутність базових понять дослідження “лексична компетентність учнів початкових класів”, “формування лексичної компетентності учнів початкових класів”, “цілісна методична система формування лексичної компетентності учнів початкових класів”; визначено психологічні чинники та психолінгвістичні засади формування лексичної компетентності учнів початкових класів на уроках української мови; з’ясовано лінгводидактичні закономірності й принципи формування лексичної компетентності в учнів початкових класів; встановлено, що провідним методичним принципом формування лексичної компетентності в учнів початкових класів є принцип градаційності; створено рівневу систему вправ для формування лексичної компетентності учнів початкових класів; запропоновано і впроваджено в практику типологію і структуру компетентнісно орієнтованих уроків мовлення задля формування в учнів початкових класів лексичної компетентності; визначено критерії, показники, рівні сформованості лексичної компетентності учнів початкових класів; подальшого розвитку набули теоретико-прикладні аспекти методики навчання елементів лексикології в лінгводидактиці початкової школи.
Доведено ефективність цілісної методичної системи формування лексичної компетентності в учнів початкових класів як сукупності мети, змісту, методів, засобів і форм організації навчально-виховної діяльності, а також взаємозв’язків між компонентами.
Дата реєстрації
2018-04-19
Додано/оновлено в НРАТ
2020-04-03 / 2026-06-29
