Search academic texts

Information × Registration Number 0518U000803, Doctoral dissertation Status Доктор педагогічних наук Date 10-10-2018 popup.evolution o Title Theoretical and Methodological Foundations of Future Preschool Teachers’ Training for Innovative Pedagogical Activity Author Дичківська Ілона Миколаївна, popup.head Zolotukhina Svitlana Trokhymіvna popup.advisor Zolotukhina Svitlana Trokhymіvna popup.opponent Gnizdilova Olena Anatoliivna popup.opponent Zdanevych Larysa Volodymyrivna popup.opponent Shtefan Ludmyla Volodymyrivna Description Об’єкт – професійно-педагогічна підготовка майбутніх фахівців дошкільної освіти; мета - полягає в теоретичному обґрунтуванні, розробленні науково-методичної системи підготовки майбутніх вихователів дошкільних закладів до інноваційної педагогічної діяльності та експериментальній перевірці її ефективності; методи – теоретичні, емпіричні, математичної статистики; новизна – вперше схарактеризовано теоретичні й методологічні засади підготовки майбутніх вихователів дошкільних закладів до інноваційної педагогічної діяльності; Визначено провідну дефініцію дослідження – «готовність майбутніх вихователів ДЗ до інноваційної педагогічної діяльності»; уточнено суть основних дефініцій досліджуваної проблеми («нове», «новизна», «нововведення», «інновація», «інноватика», «інноваційний освітній процес»); закономірності й принципи підготовки майбутніх вихователів до професійної діяльності в закладах дошкільної освіти, зокрема інноваційної; сучасні вектори виховання дитини; критерії, показники і рівні сформованості готовності майбутніх вихователів ДЗ до інноваційної педагогічної діяльності; подальшого розвитку набули вимоги до вихователів дошкільних закладів у контексті реалізації інновацій у дошкільній освіті, представлені в площині трьох підходів: особистісного, діяльнісного, компетентнісного; зміст, форми, методи формування готовності майбутніх вихователів дошкільних закладів до інноваційної педагогічної діяльності в умовах внутрішнього і зовнішнього середовища; сучасні тенденції підготовки майбутніх вихователів дошкільних закладів до інноваційної педагогічної діяльності в зарубіжній теорії і практиці; результати – експериментальна перевірка обґрунтованої науково-методичної системи підготовки майбутніх вихователів ДЗ до інноваційної педагогічної діяльності дозволяє рекомендувати її до впровадження в освітній процес закладів вищої педагогічної освіти, що здійснюють професійно-педагогічну підготовку майбутніх фахівців дошкільної освіти, для формування їхньої готовності до реалізації освітніх інновацій; Матеріали дисертації, монографій, навчально-методичний комплекс доцільно використовувати в процесі професійної підготовки фахівців дошкільної освіти в закладах вищої педагогічної освіти, системі неперервної педагогічної освіти для створення курсів за вибором, дистанційних курсів, курсів підвищення кваліфікації вихователів дошкільних закладів, у викладанні дисциплін психолого-педагогічного циклу, під час виконання студентами спеціальності «Дошкільна освіта» курсових і магістерських робіт, під час педагогічних практик; галузь – педагогіка. Registration Date 2018-10-10 popup.nrat_date 2020-04-03 Close