Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0519U001754, Докторська дисертація На здобуття Доктор педагогічних наук Дата захисту 07-11-2019 Статус Запланована Назва роботи «Теорія і практика соціально-педагогічної підтримки материнства й дитинства в Україні (ХХ- початок ХХІ ст.)» Здобувач Стинська Вікторія Володимирівна, Кандидат педагогічних наук Керівник Лисенко Неллі Василівна Консультант Лисенко Неллі Василівна Опонент Романовська Людмила Іванівна Опонент Штифурак Віра Євгенівна Опонент Квас Олена Валеріївна Опис У дослідженні розглянуто теорію і практику соціально-педагогічної підтримки материнства й дитинства в Україні в ХХ – на початку ХХІ ст. Об’єкт дослідження – соціально-педагогічна підтримка материнства й дитинства. Предмет дослідження – теоретичні і практичні засади соціально-педагогічної підтримки материнства й дитинства в Україні у ХХ – на початку ХХІ ст. Мета дослідження полягає в комплексному розкритті ґенези, сутності соціально-педагогічної підтримки материнства й дитинства в Україні у ХХ – на початку ХХІ ст. задля репрезентації та окреслення можливостей практичної імплементації історичного досвіду в сучасних вітчизняних реаліях. Наукова новизна і теоретичне значення одержаних результатів полягають у тому, що уперше: - на основі наукових підходів (філософського, загальнонаукового та конкретнонаукового) здійснено цілісний ретроспективний аналіз теорії і практики соціально-педагогічної підтримки материнства й дитинства в Україні у ХХ – на початку ХХІ ст., схарактеризовано її методологічний, історичний, теоретичний, практичний рівні; розроблено періодизацію розвитку соціально-педагогічної підтримки материнства й дитинства в Україні: перший (1905–1918-ті роки) – зародження соціально-педагогічної підтримки материнства й дитинства на державному рівні; другий (1918–1945-ті роки) – державні ініціативи у сфері соціально-педагогічної підтримки материнства й дитинства; третій (1945–1991 р.) – формування державної політики у сфері соціально-педагогічної підтримки материнства й дитинства; четвертий (1991 р. – і до сьогодні) – модернізація соціально-педагогічної підтримки материнства й дитинства; обґрунтовано та введено до наукового обігу теоретичні засади материноцентричного підходу (розгляд материнства крізь призму забезпечення прав жінки; скерування соціально-педагогічної підтримки на макро-, мезо- й мікрорівні на створення умов для реалізації прав матері в суспільстві й сім’ї); окреслено зарубіжний досвід та його вплив на розвиток соціально-педагогічної підтримки материнства й дитинства в Україні; досліджено практику соціально-педагогічної підтримки материнства й дитинства в державному і недержавному секторах в Україні за доби державної незалежності; обґрунтовано практичні засади та здійснено діагностику готовності соціальних працівників/соціальних педагогів до соціально-педагогічної підтримки материнства й дитинства в Україні на сучасному етапі; схарактеризовано критерії (мотиваційний, змістовий, операційно-діяльнісний), показники та рівні (високий, середній, низький) готовності майбутніх соціальних працівників/соціальних педагогів до соціально-педагогічної підтримки материнства й дитинства; визначено перспективи та рекомендації, які сприятимуть успішній реалізації соціально-педагогічної підтримки материнства й дитинства в Україні на макро-, мезо- та мікрорівнях. уточнено наукові уявлення про поняттєво-категоріальний апарат з проблеми соціально-педагогічної підтримки материнства й дитинства; історіографію проблеми соціально-педагогічної підтримки материнства й дитинства в Україні за досліджуваного періоду; удосконалено методологічні засади теорії і практики соціально-педагогічної підтримки материнства й дитинства; набула подальшого розвитку ґенеза теоретичних концепцій соціально-педагогічної підтримки материнства й дитинства в історичній ретроспективі. Практичне значення одержаних результатів полягає в тому, що: сформульовані в дослідженні положення та висновки дають нову об’єктивну інтерпретацію розвитку теорії і практики соціально-педагогічної підтримки материнства й дитинства в Україні за сучасних умов і можуть слугувати основою формування нової державної програми соціально-педагогічної підтримки материнства й дитинства в Україні з урахуванням історичного досвіду; за результатами дисертаційного дослідження розроблено та апробовано авторський курс за вибором студентів «Соціально-педагогічна підтримка материнства й дитинства в Україні: теорія і практика», навчально-методичний посібник «Експлікація до наукової проблеми “Теорія і практика соціально-педагогічної підтримки материнства й дитинства в Україні (ХХ – початок ХХІ ст.)”» для майбутніх соціальних працівників/соціальних педагогів; визначено рекомендації та перспективи щодо вдосконалення соціально-педагогічної підтримки материнства й дитинства у сфері охорони здоров’я, освіти, у соціальній сфері на макро-, мезо- і мікрорівнях. Ключові слова: материнство, дитинство, соціально-педагогічна підтримка материнства й дитинства, Україна, соціальний працівник/соціальний педагог. Дата реєстрації 2019-11-07 Додано в НРАТ 2020-04-03 Закрити