Search academic texts

Information × Registration Number 0520U100067, Doctoral dissertation Status Доктор педагогічних наук Date 26-12-2019 popup.evolution o Title Formation of methodological knowledge and skills of future teachers of mathematics in the process of studying the disciplines of the mathematical cycle Author Kuhai Nataliia Vasylivna, к.пед.н. popup.head Bevz Valentyna Hryhorivna popup.advisor Bevz Valentyna Hryhorivna popup.opponent Matyash Olhga Ivanivna popup.opponent Shuda Iryna Oleksandrivna popup.opponent Krylova Tetiana Viacheslavivna Description У роботі побудовано й науково обґрунтовано концепцію формування методологічних знань і вмінь майбутніх учителів математики у процесі вивчення дисциплін математичного циклу. На основі визначених концептуальних засад побудовано структурно-функціональну модель вказаного процесу, яка містить чотири блоки: методологічно-цільовий, змістовий, організаційно-діяльнісний та діагностичний. Проведено ґрунтовний аналіз термінологічного аспекту проблеми дослідження, уточнено структуру методологічної діяльності. Виокремлено методологічні знання відповідно до загальноприйнятих рівнів (філософський, загальнонауковий, конкретно науковий, технологічний) для навчальних дисциплін математичного та методичного циклу. Запропоновано об’єднати методологічні вміння у чотири групи (загальнометодологічні; математико-методологічні; організаційно-методологічні; комунікативно-методологічні) та розкрито їх зміст. Показано, що процес формування методологічних знань і вмінь має наскрізний характер, здійснюється у три етапи (пропедевтичний, навчально-діяльнісний, оцінювально-рефлексивний) та триває впродовж усього навчання майбутніх учителів математики. Registration Date 2019-12-26 popup.nrat_date 2020-04-03 Close