Пошук академічних текстів

Реєстраційний номер

0521U101234, Докторська дисертація

Назва роботи

Теоретичні та методичні засади підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до реалізації практикоорієнтованого навчання старшокласників з особливими потребами

Здобувач

Щерба Наталія Сергіївна, Кандидат педагогічних наук

Керівник Антонова Олена Євгеніївна
popup.advisor Антонова Олена Євгеніївна
Опонент Кічук Надія Василівна
Опонент Місечко Ольга Євгеніївна
Опонент Біда Олена Анатоліївна

На здобуття

Доктор педагогічних наук, 13.00.04, Теорія і методика професійної освіти

Дата захисту

12-05-2021

Опис

У дисертації на методологічному, теоретичному та технологічному рівнях досліджено проблему підготовки майбутніх учителів іноземної мови до практикоорієнтованого навчання старшокласників з особливими освітніми потребами. Обґрунтовано методологічні засади та сутність підготовки майбутнього вчителя іноземної мови у визначеному напрямі, запропоновано її концепцію та модель, спроектовано структуру інклюзивної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови, запропоновано критерії оцінювання, показники та рівні її сформованості. Представлено модель, рівні та заходи, що реалізують практичну орієнтацію навчання старшокласників з особливими освітніми потребами; обґрунтовано фактори, що мають позитивний або негативний вплив на організацію практикоорієнтованого навчання, та визначено способи мінімізації впливу останніх. Розроблено навчально-методичне забезпечення підготовки майбутніх учителів іноземної мови до практикоорієнтованого навчання старшокласників з особливими освітніми потребами (навчальну програму, силабус, програми практик, навчальний посібник, навчально-інструктивні матеріали для проведення практичних занять, електронні засоби навчання). Експериментально доведена ефективність розробленої моделі підготовки майбутніх учителів іноземної мови до практикоорієнтованого навчання старшокласників з особливими освітніми потребами за допомогою авторської технології, що статистично підтверджено.