Search academic texts

Information × Registration Number 0521U101489, Doctoral dissertation Status Доктор педагогічних наук Date 14-05-2021 popup.evolution o Title Theoretical and methodical principles of forming of ecological competency of future teachers of natural sciences in the process of professional training Author Siaska Inna Oleksiivna, Кандидат педагогічних наук popup.head Pustovit Hryhorii Petrovych popup.advisor Pustovit Hryhorii P. popup.opponent Sovgira Svitlana Vasylivna popup.opponent Plakhotnik Olha Vasylivna popup.opponent Lukianova Larysa Borysivna popup.opponent Lukianova Larysa Borysivna Description У дисертації проаналізовано теоретико-методологічне підґрунтя професійної підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін, спрямованої на формування їхньої екологічної компетентності в освітньому процесі закладів вищої освіти. Обґрунтовано концепцію дослідження на методологічному, теоретичному та методичному рівнях, що дало змогу спроєктувати зміст і структуру педагогічної системи формування екологічної компетентності майбутніх учителів природничих дисциплін. Здійснено її апробацію шляхом упровадження в освітній процес концептуальної моделі (удосконалених змісту, форм, навчально-виховних технологій і засобів) формування екологічної компетентності студентів з дотриманням визначених педагогічних умов її реалізації у процесі професійної підготовки. З’ясовано сутність, функції та структуру екологічної компетентності майбутніх учителів природничих дисциплін, представлену інформаційно-пізнавальним, ціннісно-мотиваційним, професійно-діяльнісним і рефлексивно-оцінним компонентами, й обґрунтовано етапи її ґенези в процесі професійної підготовки. Визначено критерії (когнітивний, аксіологічний, практико-процесуальний, нормативно-світоглядний) з відповідними показниками оцінювання рівнів сформованості екологічної компетентності майбутніх учителів природничих дисциплін (низький – неусвідомлена (мимовільна) некомпетентність, середній – усвідомлена (довільна) некомпетентність, високий – усвідомлена (довільна) компетентність). Розроблено методику діагностування, за допомогою якої експериментально перевірено результативність педагогічної системи формування екологічної компетентності майбутніх учителів природничих дисциплін, і доведено її ефективність. Registration Date 2021-05-29 popup.nrat_date 2021-05-29 Close