Реєстраційний номер
0521U101798, Докторська дисертація
На здобуття
Доктор педагогічних наук
Дата захисту
21-09-2021
Статус
Захищена
Назва роботи
Теоретичні і методичні засади розвитку особистісно-професійної зрілості майбутнього вчителя
Здобувач
Галузяк Василь Михайлович,
Керівник Гуревич Роман Семенович
Консультант Гуревич Роман Семенович
Опонент Сисоєва Світлана Олександрівна
Опонент Кучай Тетяна Петрівна
Опонент Лук’янова Лариса Борисівна
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського
Опис
У дисертаційній роботі науково обґрунтовано концептуальні засади, розроблено систему розвитку особистісно-професійної зрілості майбутніх учителів в освітньому середовищі педагогічного університету, створено її модель. Розкрито сутність, структуру, критерії, показники та рівні особистісно-професійної зрілості майбутніх учителів як інтегрального результату професійного становлення особистості та базового чинника професійної успішності. Визначено, теоретично обґрунтовано й експериментально під-твер¬д¬жено педагогічні умови, що забезпечують розвиток особистісно-професійної зріло¬сті майбутніх учителів. Доведено, що впровадження авторської технології педагогіч¬ної під-трим¬ки особистісного становлення майбутніх учителів активізує їх особистісно-профе¬сійне самовизначення, розвиток суб’єктності, ідентичності, діалектич¬ного профе¬сій¬ного мислення, загальної здатності до самоорганізації та саморегуляції професійної діяльності.
Дата реєстрації
2021-09-24
Додано/оновлено в НРАТ
2021-09-24 / 2026-07-01
