Реєстраційний номер
0524U000125, Докторська дисертація
На здобуття
Доктор юридичних наук
Дата захисту
10-05-2024
Статус
Захищена
Назва роботи
Юридико-психологічні основи готовності особистості до слідчої діяльності
Здобувач
Пасько Ольга Миколаївна, к.ю.н.
Опонент Мілорадова Наталія Едуардіївна
Опонент Кісіль Зоряна Романівна
Опонент Кощинець Віктор Васильович
Рецензент Большакова Анастасія Миколаївна
Рецензент Орлов Юрій Володимиорвич
Рецензент Бойко-Бузиль Юлія Юріївна
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Харківський національний університет внутрішніх справ
Опис
Юридико-психологічні основи готовності особистості до слідчої діяльності. – Кваліфікаційна наукова праця на правах рукопису.
Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора юридичних наук за спеціальність 19.00.06 «Юридична психологія» (081 – Право). – Харківський націонвльний університет внутрішніх справ. Харків. 2024.
У дисертації вперше проведено комплексне дослідження з використанням сучасних методів пізнання й урахуванням новітніх досягнень юридичної та психологічної науки, феномену готовності особистості до слідчої діяльності працівників слідчих підрозділів Національної поліції України.
Наукова новизна отриманих результатів полягає в тому, що дисертація є першою кваліфікаційною науковою працею, в якій отримано нові результати у вигляді наукових висновків, навчально-методичних, психологічних рекомендацій та авторської структурно-логічної моделі готовності особистості до слідчої діяльності.
Констатовано, що готовність – це інтегральний стан особистості, який визначає здатність до діяльності та бездіяльності у певній сфері (особистісній, соціальній, професійній). Ґрунтуючись на особистісно-соціально-діяльнісному підході до освітнього процесу, обґрунтована авторська концептуальна структурно-логічна модель готовності особистості до діяльності працівників соціономічної сфери діяльності.
Підкреслено, що готовність визначається ланцюжком тип – вид – підвидів.
Виокремлено та обґрунтовано компоненти готовності до діяльності працівників соціономічної сфери професійно важливі: знання, вміння, навички, провідні професійно важливі якості, які їх детермінують, а також мотивація, яка є пусковим механізмом для всіх перелічених компонентів.
Обґрунтовано авторську структурно-логічну модель готовності особистості до слідчої діяльності, яка базується на особистісно-соціально-діяльнісному підході до навчання і складається з таких типів готовності, як особистісна, соціальна та діяльнісна.
За результатами дослідження респондентів виокремлено провідні професійно важливі якості, які детермінують різновиди готовності особистості до слідчої діяльності. За допомогою ранжування, систематизації та класифікації встановлено, що різновиди готовності особистості до слідчої діяльності обумовлюється 64-ма якостями.
Констатовано, що рівень розвитку провідних професійно важливих якостей різновидів готовності особистості до слідчої діяльності є вище середнього, проте, в ідеалі, на думку респондентів, вони повинні мати високий рівень.
Аргументовано різновиди професійно важливих якостей дев’яти видів готовності (операціональна, гноселогічна, інтрапсихічна, спортивна, функціональна, комунікативна, психологічна, педагогічна та загальнокультурна).
Запропоновано навчально-методичне забезпечення освітнього процесу для розвитку та формування психологічної, інтрапсихічної, операціональної, педагогічної, комунікативної, рефлексійної, психофізіологічної, нервово-психічної, перцептивної, сугестивної готовності діагностичної, рефлексійної, мотиваційної, регулятивної, комунікативної готовності здобувачів вищої освіти (майбутніх слідчих) до слідчої діяльності.
Розроблено та запроваджено систему психологічного забезпечення формування певних різновидів готовності слідчих: 1) здійснювати оцінювання рівня готовності слідчих до слідчої діяльності у відповідності до змісту різновидів готовності та професійно важливих вмінь, які їх детермінують; 2) методичні рекомендації «Психологічні аспекти спілкування працівників слідчих підрозділів» для слідчих підрозділів Національної поліції, які сприятимуть розвитку психологічної, діагностичної, прогностичної та комунікативної готовності; 3) практичні заняття з елементами тренінгу для слідчих під час проведення курсів підвищення кваліфікації з начальної дисципліни «Ефективна комунікація», які сприятимуть розвитку психологічної, діагностичної та комунікативної готовності; 4) практичне заняття з елементами тренінгу для слідчих «Стрес та форми його опанування в умовах воєнного стану», яке сприятиме розвитку інтрапсихічної та психічної готовності.
Запропоновано систему експертного оцінювання рівня професійно важливих якостей та різновидів умінь, які детермінують різновиди готовності до слідчої діяльності, а також мотивації.
За результатами наукового дослідження розроблено та запроваджено у практичну діяльність відділів психологічного забезпечення управління кадрового забезпечення ГУНП в Одеській, Київській, Херсонської та Миколаївської областей, - анкету щодо перевірки рівня готовності слідчого до професійної діяльності, крізь призму сформованості професійно важливих вмінь та якостей.
Потребує подальшої розробки питання щодо поділу слідчих на посадові категорії, що стимулюватиме їх до вищого рівня кваліфікації та відповідно якісного та ефективного виконання професійних обов’язків.
Ключові слова: готовність, слідчі, слідча діяльність, Національна поліція України, професійно важливі якості, професійно важливі уміння, структурно-логічна модель готовності особистості.
Дата реєстрації
2024-04-19
Додано/оновлено в НРАТ
2024-04-19 / 2026-07-01
