Реєстраційний номер
0525U000315, Докторська дисертація
На здобуття
Доктор педагогічних наук
Дата захисту
06-06-2025
Статус
Захищена
Назва роботи
Теоретико-методичні засади індивідуалізації навчальної, спортивної і наукової роботи майбутніх фахівців з фізичного виховання і спорту в процесі професійної підготовки
Здобувач
Коробейнік Віталій Анатолійович, Кандидат педагогічних наук
Опонент Конох Анатолій Петрович
Опонент Хоменко Павло Віталійович
Опонент Носко Микола Олексійович
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Опис
У дисертації на методологічному, теоретичному та технологічному рівнях
досліджено проблему підготовки майбутніх фахівців з фізичного виховання і спорту
в закладі вищої педагогічної освіти. Проаналізовано ступінь розробленості
проблеми індивідуалізації освітнього процесу, яка є необхідною відповіддю на
сучасні виклики, спрямованою на підвищення ефективності навчання, розвитку
творчих здібностей і формування конкурентоспроможних фахівців. Визначено
індивідуалізацію як проєктування і організацію, навчальної, спортивної і наукової
роботи та діяльності майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту на основі
індивідуального освітнього маршруту й індивідуальної траєкторії розвитку
здобувача освіти з урахуванням його інтересів, потреб, можливостей і здібностей,
тобто з урахуванням індивідуальних особливостей у процесі професійної
підготовки. Теоретично обґрунтовано і експериментально перевірено науковометодичну систему індивідуалізації навчальної, спортивної і наукової роботи
майбутніх фахівців з фізичного виховання і спорту в процесі професійної
підготовки, яка містить концептуально-цільову, структурно-змістовну,
функціонально-технологічну та результативно-аналітичну підсистеми, має
прогнозований характер, діагностичну основу біомеханічного та
нейропсихологічного характеру, враховує поетапність (потребово-мотиваційний,
когнітивно-процесуальний; особистісно-рефлексійний етапи); засоби педагогічного,
спортивного, наукового застосування (вербальні, практичні, діагностичні) та рівні
сформованості готовності майбутніх фахівців з фізичного виховання і спорту до
професійної діяльності (високий, середній, низький (достатній)).
Дата реєстрації
2025-07-03
Додано/оновлено в НРАТ
2025-07-03 / 2026-07-19
