Реєстраційний номер
0525U000441, Докторська дисертація
На здобуття
Доктор педагогічних наук
Дата захисту
06-10-2025
Статус
Захищена
Назва роботи
Теоретичні і методичні засади розвитку дослідницької компетентності вчителів закладу загальної середньої освіти у професійній взаємодії
Здобувач
Іваницька Наталія Анатоліївна, Кандидат педагогічних наук
Консультант Хомич Лідія Олексіївна
Опонент Біда Олена Анатоліївна
Опонент Цюняк Оксана Петрівна
Опонент Засєкіна Тетяна Миколаївна
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна Національної академії педагогічних наук України
Опис
У дисертації здійснено цілісне дослідження проблеми розвитку дослідницької компетентності вчителів закладу загальної середньої освіти у професійній взаємодії, що відображає виклики та потреби Нової української школи.
На основі аналізу науково-педагогічної літератури уточнено сутність поняття «дослідницька компетентність учителя закладу загальної середньої освіти» як інтегративної якості, що охоплює сукупність знань, умінь, навичок та особистісних якостей, необхідних для ефективного здійснення дослідної, проєктної, діагностичної, організаційної та комунікаційної діяльності в освітньому процесі та визначено її структурні компоненти (методичний, комунікативний, управлінський, рефлексивний). Розроблено та експериментально перевірено структурно-функціональну модель розвитку дослідницької компетентності вчителів закладу загальної середньої освіти у професійній взаємодії, що містить взаємопов’язані концептуально-цільовий, структурно-змістовий, моніторинго-діагностичний та формувально-функціональний блоки. Виявлено та теоретично обґрунтовано педагогічні умови, необхідні для позитивної динаміки розвитку дослідницької компетентності вчителів закладу загальної середньої освіти, а саме: створення проєктного партнерства на основі інтеграційних процесів і цифрової трансформації освіти; організація взаємонавчання і обміну досвідом щодо застосування засобів STEM-освіти; реалізація спільної урочної та позаурочної дослідницької діяльності; системний психолого-педагогічний та методичний супровід. Розроблено комплекс електронного навчально-методичного забезпечення з розвитку дослідницької компетентності вчителів початкових класів і вчителів природничої освітньої галузі закладу загальної середньої освіти, що передбачає використання цифрових освітніх ресурсів при викладанні інтегрованих курсів «Я досліджую світ» та «Пізнаємо природу», реалізацію STEM-проєктів при роботі з Lego Class Pack та при викладанні основ робототехніки. Здійснено прогностичне обґрунтування розвитку дослідницької компетентності вчителів закладу загальної середньої освіти у професійній взаємодії.
Дата реєстрації
2025-10-13
Додано/оновлено в НРАТ
2025-10-13 / 2026-07-02
