Добкторська дисертація. Олефіренко Тарас Олексійович. Теоретичні і методичні засади підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій до розвитку професійної кар’єри

Реєстраційний номер

0526U000207, Докторська дисертація

На здобуття

Доктор педагогічних наук

Дата захисту

03-07-2026

Статус

Захищена

Назва роботи

Теоретичні і методичні засади підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій до розвитку професійної кар’єри

Здобувач

Олефіренко Тарас Олексійович, Кандидат педагогічних наук

Опонент Гедзик Андрій Миколайович
Опонент Курок Віра Панасівна
Опонент Андрощук Ірина Василівна

Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист

Інститут професійної освіти Національної академії педагогічних наук України

Опис

Дисертацію присвячено розв’язанню актуальної проблеми підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій до розвитку професійної кар’єри в умовах модернізації педагогічної освіти, цифрової трансформації суспільства й динамічних змін ринку праці. Теоретично обґрунтовано й розроблено авторську концепцію підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій до розвитку професійної кар’єри, основу якої становлять положення системного, компетентнісного, особистісно орієнтованого, акмеологічного, діяльнісного, аксіологічного й інших методологічних підходів. У дослідженні визначено зміст компетентності з розвитку професійної кар’єри, обґрунтовано педагогічну систему підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій до розвитку професійної кар’єри, що забезпечує інтеграцію освітньої, професійно-практичної, науково-дослідної й кар’єророзвивальної діяльності здобувачів вищої освіти. Розроблено структурну модель педагогічної системи, яка охоплює методологічно-цільовий, організаційно-суб’єктний, змістово-технологічний і діагностико-результативний блоки, а також технологію її реалізації упродовж мотиваційно-орієнтаційного, проєктувально-діяльнісного і рефлексивно-аналітичного етапів. Експериментально перевірено ефективність педагогічної системи та доведено її позитивний вплив на набуття компетентності з розвитку професійної кар’єри майбутніх учителів трудового навчання та технологій. Ключові слова: професійна підготовка, майбутні вчителі трудового навчання та технологій, компетентність з розвитку професійної кар’єри, педагогічна система, цифрові технології, професійний розвиток, заклади вищої освіти.

Дата реєстрації

2026-06-30

Додано/оновлено в НРАТ

2026-06-30 / 2026-07-20