Реєстраційний номер
0820U100058, Дисертація доктора філософії
На здобуття
Доктор філософії
Дата захисту
11-06-2020
Статус
Захищена
Назва роботи
Розвиток фахової компетентності викладачів спеціальних дисциплін вищих військових навчальних закладів у системі післядипломної освіти.
Здобувач
Рибчук Олег Олександрович,
Керівник Ягупов Василь Васильович
Опонент Бондаренко Тетяна Сергіївна
Опонент Каленський Андрій Анатолійович
Рецензент Галімов Анатолій Володимирович
Рецензент Білявець Сергій Якович
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Національна академія Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького
Опис
Дисертацію присвячено теоретико-експериментальному вирішенню наукового завдання щодо розвитку фахової компетентності викладачів спеціальних дисциплін вищого військового навчального закладу у системі післядипломної освіти.
У роботі: уперше обґрунтовано організаційно-педагогічні умови розвитку фахової компетентності викладачів спеціальних дисциплін вищих військових навчальних закладів у системі післядипломної освіти (мотивування викладачів спеціальних дисциплін вищих військових навчальних закладів до розвитку і саморозвитку їхньої фахової компетентності та забезпечення їхньої суб’єктності; інтеграція форм курсового (стаціонарного) і міжкурсового (дистанційного) підвищення педагогічної кваліфікації; педагогічне моделювання розвитку фахової компетентності викладачів спеціальних дисциплін вищих військових навчальних закладів у системі післядипломної освіти; диференціація змісту підвищення кваліфікації відповідно до рівнів розвиненості фахової компетентності, педагогічного стажу, наукового ступеня); удосконалено критерії діагностування розвиненості фахової компетентності викладачів спеціальних дисциплін вищих військових навчальних закладів (ціннісно-мотиваційний, емоційно-вольовий, когнітивний, праксеологічний, контрольно-оцінювальний, суб’єктний) шляхом уточнення їхніх показників, що забезпечують об’єктивне визначення гуманістичної спрямованості, мотивації до педагогічної діяльності, індивідуально-психічних особливостей військових педагогів, суб’єктного та професійного ставлення до педагогічної діяльності; набули подальшого розвитку: поняття «фахова компетентність викладачів спеціальних дисциплін вищих військових навчальних закладів», яке доповнено такими професійно важливими характеристиками, як «цінності і мотиви, набуті у процесі військово-професійної підготовки, та досвід проходження служби», а також «суб’єктне ставлення до педагогічної діяльності та постійне самовдосконалення в ній»; структура фахової компетентності викладачів спеціальних дисциплін вищих військових навчальних закладів (ціннісно-мотиваційний, когнітивний, емоційно-вольовий, предметно-діяльнісний, рефлексивний та суб’єктний компоненти).
Дата реєстрації
2020-06-23
Додано/оновлено в НРАТ
2020-07-03 / 2026-06-30
