Пошук академічних текстів

Реєстраційний номер

0820U100311, Дисертація доктора філософії

Назва роботи

Організаційно-педагогічні основи теологічної освіти в університетах Федеративної Республіки Німеччини

Здобувач

Тарабан Юрій Валентинович,

Керівник Сбруєва Аліна Анатоліївна
Опонент Заболотна Оксана Адольфівна
Опонент Литовченко Ірина Миколаївна
Рецензент Огієнко Олена Іванівна
Рецензент Бойченко Марина Анатоліївна

На здобуття

Доктор філософії, 011, Освітні, педагогічні науки

Дата захисту

10-09-2020

Опис

Дисертація є комплексним дослідженням, у межах якого з’ясовано теоретичні, нормативні, організаційні, змістові та методичні основи теологічної освіти в університетах Федеративної Республіки Німеччини та визначено можливості творчого використання прогресивного німецького досвіду теологічної освіти в Україні. Схарактеризовано стан розробленості проблеми теологічної освіти у вітчизняному та зарубіжному науковому просторі. Констатовано формування в досліджуваній сфері міждисциплінарного дискурсу, що об’єднує науковців ‒ представників широкої сукупності галузей знань у їх прагненні втілити позитивні здобутки досліджуваної теорії на практиці. Застосування історико-педагогічного підходу дозволило окреслити етапи розвитку теологічної освіти у доуніверситетський та університетський періоди розвитку європейської вищої освіти, схарактеризувати ґенезу нормативних основ, організаційних підходів, змісту, форм та методів навчання теології від найдавніших часів виникнення християнського віровчення у монастирських школах, у середньовічних університетах та в університетах Нового часу. Висвітлено концептуальні основи теологічної освіти в університетах Німеччини. Висвітлено низку авторських концепцій теології освіти, що здійснюють суттєвий вплив на розбудову та трансформацію теологічної освіти в університетах Німеччини та у світі в цілому в умовах активізації впливів глобалізації. Наукова новизна отриманих результатів дослідження полягає в тому, що вперше у педагогічній науці цілісно з’ясовано теоретичні, нормативні, організаційні та методичні основи теологічної освіти в університетах Федеративної Республіки Німеччини. Отримані результати можуть бути використані у практичній діяльності для модернізації освітнього процесу (або окремих його елементів) на теологічних факультетах вітчизняних закладів вищої освіти, для вивчення у межах навчальних курсів вищої школи (порівняльна педагогіка, педагогіка вищої школи, методика виховної роботи, інновації в освіті, спецкурсів з проблем розвитку освітніх систем у зарубіжжі) у державних закладах вищої освіти України для підготовки студентів педагогічних ЗВО, педагогів у закладах післядипломної педагогічної освіти, фахівців з організації навчальної роботи у закладах освіти, а також у конфесійних закладах освіти. Результати дослідження та рекомендації можуть бути взяті до уваги при формуванні концептуальних засад національної політики у сфері релігії та освіти.