Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0821U100022, Дисертація доктора філософії На здобуття Доктор філософії Дата захисту 22-12-2020 Статус Запланована Назва роботи Формування у майбутніх педагогів професійного навчання готовності до використання знаково-символічної наочності Здобувач Єрмоленко Євген Ігорович, Керівник Ігнатенко Ганна Володимирівна Опонент Петренко Лариса Михайлівна Опонент Лаврентьєва Олена Олександрівна Рецензент Луценко Григорій Васильович Рецензент Ковальчук Василь Іванович Опис Єрмоленко Є.І. Формування у майбутніх педагогів професійного навчання готовності до використання знаково-символічної наочності. – Кваліфікаційна наукова праця на правах рукопису. Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософії за спеціальністю 015 Професійна освіта (за спеціалізаціями). – Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка, Глухів, 2020. У дисертації досліджено проблему формування у майбутніх педагогів професійного навчання готовності до використання знаково-символічної наочності на основі теоретичного визначення, обґрунтування й експериментальної перевірки запроваджених в освітній процес педагогічних умов. У першому розділі «Формування готовності майбутніх педагогів професійного навчання до використання знаково-символічної наочності як науково-педагогічна проблема» визначено сутність поняття «знаково-символічна наочність», виявлено дидактичні можливості знаково-символічної наочності та визначено структуру досліджуваної готовності, її критерії, показники та рівні. У другому розділі «Теоретико-методичні засади формування у майбутніх педагогів професійного навчання готовності до використання знаково-символічної наочності» обґрунтовано педагогічні умови формування готовності майбутніх педагогів професійного навчання до застосування знаково-символічної наочності, розроблено модель та методика формування означеної готовності. У третьому розділі «Експериментальна перевірка ефективності педагогічних умов формування у майбутніх педагогів професійного навчання готовності до використання знаково-символічної наочності» описано методику організації та результати експериментального дослідження з формування у майбутніх педагогів професійного навчання готовності до використання знаково-символічної наочності. Дата реєстрації 2021-01-05 Додано в НРАТ 2021-01-05 Закрити